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时间:2019-09-29
《【名校课堂】(2016秋季版)七年级语文上册第二单元综合测试(二)语文版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、单元测试(二)(时间:150分钟总分:150分)题号—•二三四总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1.字词积累——读下面一段文字,给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)⑴今年不比往年健康,但仍不辍()劳作,尤喜纺棉。(2)我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头lu()埋在膝盖里半晌都没动。(3)她一来到我的身边,就给我带来爱,带來欢乐,给我的牛:活增添绚()丽的色彩。(4)儿年过去了,我渐渐明口:那是一个幸运的人对-个不幸者的kuizud()()o2.字词积累——解释下列句子中加点字词。(4分)(1)母亲是个好劳动。(2
2、)父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。⑶我意识到这是雷雨的预兆。⑷里面有儿间塌败的小屋。3.文化积累——根据文学常识及课文内容填空。(11分)(1)《回忆我的母亲》是同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆性文章。母亲最大的特点是o⑵《我的老师》选自《》,作者是(国籍)女作家、教育家。(3)《老干-》是一篇写人记事的(文体),材料琐碎,但是经过作者的组织,成为一个有机整体。作者以为线索,兼用顺序和顺序來组织材料。课文写老王,概括起来就是两个字,一曰“”,二曰“”O4.语言运用——指出下列各句运用的描写人物的手法。(3分)(1)他一手拿着
3、布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。()(2)他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。()(3)我问:“'爱'是什么东西?”()5.语言运用——在下列各句中的方框内,填上恰当的标点符号。(3分)(1)乡邻们在一起常常戏称你们家的台阶髙!言外之意,就是你们家有地位啊。(2)这件事给我上了一堂牛一动的课人H然并不总是对你微笑,给你仁慈。(3)有的季节里,我上午读书,下午种地一到农忙,便整LI在地里跟着母亲劳动。6.语言运用——仿照画线句了,写出两个句了,使Z构成排比句。(4分)母亲的叮咛,是融化冰霜的阳光;,;,。母亲
4、是风景中的风景,母亲是诗歌中的诗歌二、阅读(50分)(一)母亲的心(20分)①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过來。②春II的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样了差点讣我不敢认,但她的梢神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一•般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃戳呢!④好在爱了心切的母亲自冇她的法了,她很快拎着竹篓出去了。我们村了外面冇很多纵横交错的溪流,六刀天若翻开小
5、溪里一块块人石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一•块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在i块人石头下面迟缓地爬动着。⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蠻,可是望着手里那只惶惑无措的螃蠻,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蠻,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……⑧母
6、亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放冋了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的口了里,一向坚强能干的母亲想必止面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起为放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回來后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃堰放进了竹篓,甚至已经带岀了十儿步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑I叫到溪边。放下母蟹的那一刹那,
7、她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春F1里,母亲再也没能翻到笫二只螃蠻。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。B11窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一-阵少我七岁年龄绝不相称的苍凉。B12那是多么不幸而乂幸运的一只螃嫂啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!1.文章以螃蠻为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在方
8、框屮补全①〜⑨段的主要情节。(3分)2.阅读文章①〜④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些。(3分)3.第⑧段画线旬子中一系列动作描写有什么作用?(4分)4.阅读第⑨段,联系上下文,回答下而两个问题。(6分)(1)“母亲说,蝕后一
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