专升本(国家)-教育理论分类模拟题教学理论与实践

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1、教育理论分类模拟题教学理论与实践一、选择题1＞休现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。A・理论联系实际原则B.科学性与教育性结合原则C.因材施教原则D.循序渐进原则2、评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（）。A.五分制记分法B.等级制记分法C.文字记分法D.数字记分法3、教学方法是指为完成教学任务（）。A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲授课程的方式D.师生共同活动的方式4、教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（）。A.实验法B.演示法C.参观法D.实践活动

2、法5、在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲眼看到所学对象的某些变化过程的方法是（）。A.实验法B.演示法C.实习作业法D.参观法6、班级授课制在我国正式实行一•般认为是在（）。A.唐朝屮期B.明朝屮期C.清朝末年D.辛亥革命以后7、课的类型一般分为两大类，即（）。A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课8、《学记》上说：''不陵节而施〃，这句话体现了（）oA・循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则9、人们常说，''教有

3、法，而无定法〃，这句话反映了教师劳动的（）oA.连续性B.创造性C.长期性D.示范性10、下列符合我国古代个别教学的特征的是（）。A.学生有固定的修业年限B.教师对学生讲授相同的内容C.学生的年龄和知识程度都不和同D.学生的年龄和同但知识程度不同11＞在近代教育史上，认为教学的主耍任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧耍的理论被称为（）。A.现代教育理论B.传统教育理论C・形式教育理论D.实质教育理论12、长期以來的教育实践证明，学校工作必须做到（）。A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于

4、搞教学13.以下比较准确地体现了启发性教学原则的主张是（）oA.学不踰等B•各因其材14＞教学是（）oA.教师教的活动B.学生学的活动C.教师指导下学生学的活动D.教师教和学生学的统一活动丄5、教学过程是以认识为基础，（）。A.促进学生发展的过程B.促进教师教的过程C・形成操作技能的过程D.学习直接经验的过程16、教学过程的中心环节是（）。A.运用知识，形成技能技巧B.感知教材，形成表象C.理解教材，形成概念D.知识的巩固与保持）來实现的。17、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主耍是在教师指导下通过（A.直接经验B.间接经验C

5、.生产经验D.生活经验18.提出直观性教学原则的主要依据是（）。A.学生的认识规律B.遗忘的规律C.学科的逻辑系统D.教学内容的思想性二.辨析题19、循序渐进教学原则中的''序〃是指学生认识能力的发展顺序o20、知识多了，智力自然就提高了。三.简答题21、教学过程有哪些特点？22、教学过程有哪些基木规律？23、教学应遵循哪些基本原则？24、我国中小学常用的教学法有哪些？25、班级授课制冇哪些优缺点？26、上好课的基本妾求有哪些？27、现代化教学手段的发展趋势有哪些？28、简述现代化教学手段在教学中的作用。四.论述题29、试论最基本

6、的教学方法一讲授法。30、试述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。31、试述科学性与教育性相结合原则。32、试述教学的直观性原则。33、试述教学的启发性原则。34、试述教学的循序渐进原则。35、试述教学的理论联系实际原则。36、试论教学的巩固性原则。37、试论教学的因材施教原则。38、当代课程改革的趋势之一是：在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律？试结合教学实际对其小一•条规律加以阐述。39、在新中国成立后的教学实践中，曾岀现过学生走岀校门，学工、学农、学军等做法

7、，认为学生获得知识主要借助于他们口身的社会实践。试从某一教学过程的基木规律出发，对这一做法进行评述。40、论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方而的特点。答案:一、选择题丄、B2、B3、D4、B5、A6、C7、D8、A9、B10、C11>C12、A13、D14、D15>A16、C17、B18、A二、辨析题19＞错误。此说法不全面。''序〃冇两层含义：一是学科的逻辑系统；二是学生认识能力的发展顺序。20、错误。要使知识的掌握真止促进智力的发展必须具备如卜•条件：第一，从传授知识的内容看，传授学生的知识

8、应是规律性的知识。只冇掌握了规律性的知识，才能举一反三，触类旁通，才能实现知识的''迁移〃，才能由已知推至未知，才具有真正的思维能力。而且也只有规律性的知识，才需妾理性思维的形式。第二，从传授知识的量来看，在一定吋间范围内所学知识的量要适当，不能过