英教班学生小学实习教育调查报告28

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1、教育调查报告英教一班王洪娟1204010127实习学校:山东省济南市济阳县济北小学实习班级：五年级科目：英语调查报告名称：小学教师师德师风的调查调查的口的：教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学牛。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。由于教师师德的垂要性特对此进行调查。调查对象：济南市济阳县所在学校的小学教师调查时间:2013年3月调查方式；1•问卷调查2.访谈3•文献资料调查调查起因：近年来，我市大力

2、开展师德行风建设，师德水平显著提高，教师队伍整体素质不断增强。然而，常言道：“太阳底下也难免会有阴影”。不可否认的是，随着改革开放的不断深入，国内外各种腐朽思潮的汹涌侵袭以及商品经济、市场经济的巨大冲击，一些抵御不住诱惑的教师也没有能够做到“独善其身”。有悖教师职业道德、影响“园丁”形象的现象在我区中小学教师队伍中也累见不鲜。调查过程：1•发放问卷100份，收回有效问卷98份。2.对不同学校的学生进行访问，并记录相关调查结果。3•上网搜索有关资料调查过程中发现的问题1、偿家教，功夫花在校外2、偏爱优生，对后进学生冷漠，教育缺乏爱心、耐心甚至出现“语言暴力”50%以上的

3、学生认为有的教师偏爱优生，片面的认为学习好的同学便“一好百好”。如何改变这种现状：以上问题虽说只是表现在少数教师的身上，属于支流。但“千里长堤、毁于蚁穴”,如果不加以正视，不加以正确引导，任其发展泛滥，势必影响到我区教师的整体形象,进而对于我区教育事业的发展起到不可估量的阻滞作用，切不可掉以轻心。1、大多数教师对政治理论学习缺乏自觉性，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。决制”，考核不合格的教师不仅不能享受到应有的绩效工资，甚至还要作出诫勉谈话，限期整改，真正把师德建设落到实处

4、。师德建设的深入开展和有效实施，必须依靠完整配套的运行机制、务实管用的工作方法和持续推行的管理模式，必须建立具体可行、切实有效的师徳建设系列制度与评价体系。笔者认为，当务之急是，我区各中小学要结合实际，以热爱学生、教书育人为核心，以“学高人师，身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和道德水平为重点，着力构建具有本校特色的师德规范和师德评价指标个人以为，师徳师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业

5、务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，耍“教育耍面向现代化,面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。耍提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见，并向老教师不断学习，自身不断的学习，积极学习

6、，不断开辟新教法。三、今后努力的方向：1、借助师德师风教育活动的东风，加强对广大教师的职业道德教育，努力建设一支依法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的教师队伍。首先，要加强对教师政治理论学习的管理。2、通过师德教育学习，让广大教师树立起以德治校，以德治教，以德服人的执教意识。3、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把师徳师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性。整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足整改措施：1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请

7、教，探索新知识,改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风不够扎实也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。因此，我为自己定了一些改进方法：整改措施：1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。2、做事的时候，从多个角度考虑问题，