师范类专业学生（英教班）教育见习总结范文5

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1、见习总结2013年2月25号，带着所有的激情，踏进了福泰小学，开始了人生的第一次见习。激动、害怕、欣喜顿时涌上心头。见习了三周，不仅让我感受到老师的智慧与勤劳，更让我体会到当一个小学的优秀老师要面临的挑战。在我看来，小学老师是十分轻松的。而且也不难，只是教给孩子们一些简单的知识，可是当我以一个见习老师的身份去学校工作后，我才明白这份工作的艰辛。实习的第一天，跟班、听课、批改作业。见习的主要包括课堂教学，班主任工作和教育调查研究。见习期间，学到的各种知识让我受益匪浅。由于我见习的是英语课，所以跟着王老师，

2、见习六年级。在实习期间，我认识了这些聪明、可爱、天真的孩子。他们充满了活力，充满了生机。一张张稚嫩的笑脸庞给人一种充满希望的感觉。在平时的课堂练习讲解与批改作业中，王老师让我参与到课堂中去，参与到孩子中去。让我与他们少了几分隔阂，少了几分局促，很快的就融入到班集体当中了。平吋的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们平时上学时的听课是完全不同的。因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识。如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而不是老师所讲的重要内容。教育实习是师范教育一个极为重要

3、的教育环节，是理论联系实际的重要途径，在教学方面，通过见习，我们将课本中所学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改善自己的教学，提高教学质量，使我们更好的胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过见习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作，如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对我以后的工作有极大的帮助。见习，让我收获很多，也让我成长了很多，更让我明口，成为一名老师，一名合格

4、优秀的老师，我仍需不断的学习，在实践中摸索，在实践中进步！在见习班主任的过程中，见习班主任布置给了我一个任务，出版报。小学的板报并没有想象中的容易，两块大黑板让我很是头疼。见习老师告诉我了这次板报的主题，便让我自己构思，自己去做。但一定要符合孩子的特点，不要忘记他们的天性。在周末，我去购买了彩纸，以及必要的工具，还差了许多相关的资料。符合这个时段孩子的特点的东西。说实话，我的艺术细胞特别不发达，对画画从来不感兴趣，画个小树都很是不满意。在周五放学之前，我布置给孩子们一个任务，让他们每个人都出一份手抄报，

5、大大减轻了我的工作量。从网上搜了各种图画，比着画下来，涂上颜色，再用剪刀把它们剪下来，两天的时间，握剪刀握的手都不会弯了。还浪费了很多纸张。哎，浪费是可耻的啊！还用撕开的大白纸画好格子，在上面写上他们的名字，以后方便他们贴自己所得的小红花，周末真是累坏了。周一在班里，小朋友争先恐后的把他们的手抄报给我看，我跳了几张不错的，开始有一番战斗。虽然做了提前的准备工作，但计划赶不上变化，许多小人不一样大，给工作带來了很大的麻烦。那些小朋友在我而前跑来跑去，说是帮忙，其实是在捣乱，班级外而的黑板，要用图钉把画的东

6、四给按住，把以前的旧图钉拔下来，把手都弄破了，这边述没忙完。就到了放学的时间，要组织学生站好队，把他们带到学校门口，他们站个队，我把嗓子喊哑了，也没站好，零零散散的，声音不够大还真是吼不住他们啊。回去乂把剩下的弄好，一天下来，筋疲力尽。原来班主任是如此的不容易啊。在见习班主任的过程中，见识真是长得不少。第一次见习，对班主任工作还真是一知半解，于是在课余时间我会主动了解班主任的具体职责，掌握班主任工作的基本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法，一个班集体就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接

7、关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育见习的重要组成部分。初期的班主任工作学习很机械，很重复，只是简单的看早读，跟课间操，跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何让完成学校分配的任务，如何让处理班级事务，如何让与家长沟通，从看的角度学习感受其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力的记忆，努力的模仿。见习班主任告诉我，在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其是低年级学生，小学生年龄较小，心智未成熟，需要老师再身旁监督，而安全问题则成了首要问题。

8、它包括了交通安全问题和校园安全问题，必须严肃及时的处理好安全问题，必要时联系家长，让他们明白什么该做，什么不该做。其次，要让他们养成良好的生活习惯，在校的问题上必须明确要求，对于表现好的应及时表扬鼓励，而违反的也应釆取相应的处罚措施。赏罚分名明，说到做到。与家长的沟通也很重要，孩子的成长离不开家长的教育。做好班主任的工作，当然也离不开家长的帮助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每个孩子的个性，针