师范类专业学生（英教班）教育见习总结范文21

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1、见习总结见习学校：山东省邹城市南屯矿子弟小学见习班级：五年级四班我于2013年3月4日至3月15日在山东省邹城市南屯煤矿子弟小学进行了两个星期的见习。我见习的基本内容包括两部分：课堂听课、课堂式讲、教育调查。本人主要做了如下工作：（1）课堂上：课堂听讲：语文3节，数学4节，英语8节，美术1节课堂试讲：语文1节，英语1节（2）教育调查：选题，与学校内的老师进行聊天来收集信息及完成一份教育调查报告。经历了两个星期的见习，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两星期中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常

2、的充实、快乐。而且在这两个星期时间里我还发现了许多在学校里发现许多问题，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生Z间的孑盾等等。在这两个星期里，作为一名见习生，我能够遵守实习学校的规章制度，尊重见习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，给见习学校留下好的印象。（-）课堂上作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。而H在这个见习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧

3、的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。1、课堂听讲第一天我带着无比激动乂紧张的心情走进了学校。第一天学生们都以惊奇的眼光看着我，他们不知道我要来做什么？为什么要来？我又是谁呢？下了课学生们对我一直问个不停。但我觉得学生们都很可爱。课堂上课堂气氛非常活跃，学生积极回答问题。就是课堂纪律有点乱。老师常常不得不停下来维持纪律。但这一切都是非常短暂的，过不了几分钟就又出现这种情况。由此我发现小学老师真的很不容易啊！小学生的活跃积极与我之前的想象完全不一样。这真的是让我领教到了小朋友的厉害。第一周我主要就是听师傅讲课，这还是我第一次以

4、一位“老师”的身份去听课，不仅是听师傅所讲的知识内容，还是学习师傅是如何上课的，学习他是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课吋间的等等。通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。当然，一个老师对知

5、识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是述没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是耍考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。2、课堂试讲过了两天快乐的假期心情短暂恢复。星期一刚开始师傅说我可以走上讲台讲两节课试一试，体验一下站在讲台上的感觉。我心里非常高兴，但一想到师傅上课的情景我又感到害怕。我上第堂加的时候比较紧张，语速也较快了一些，当然内容也比较简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开始慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的吋间拖完，以至于在让学生做巩固练习的吋候，我讲的很乱，把自

6、己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。通过自己上课，让我对上课有了进一步的认识。我是教英语的，所以自己的英语知识一定要扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习,汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真止需要的东西。其次是教学方面的专业知识。课前要多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知

7、识更具整体性、系统性；同时还要要充分考虑学生是怎么想的，会怎么回答等;同时，要会运用所学的电脑知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。授课时，要根据授课内容的特点，结合班级学生的实际，灵活选用任多种教学方法进行教学，比如：同桌互说、小组讨论、让学生上黑板做等等，这样可以提高学生的上课积极性；当然上课时还要会随机应变，会根据实际的情况随时改变教学的顺序，来达到较好的教学效果。作业讲评吋，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简单的题目老师只要带过就可以了，但对于较难的题目，教师不能只订正就可以的，还要能从简到难引

8、导、巩固学生的知识。当然，一节课的课后反思非常的重要，写实习反思FI记，是搞高自己教学水准的好办法，通过总结的自己的优、缺点，可以加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就可以更快速的提高自己的教学能力。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。