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《中学联盟江苏省南京市溧水区孔镇中学八年级数学上册苏科版辅导训练：第二课（无答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、八年级上学期数学学科（二）姓名评价一、填空题：1.如图，要用“SAS”说明AABC^AADC,若AB二AD,则需要添加的条件是.2.如图，在AABC屮，AD丄BC,CE丄AB垂足分别为D.E,AD.CE交于点H,请你添加一个适当的条（第1题）（第2题）3.与电子显示的四位数B925不相等，但为全等图形的四位数是4.根据“角平分线上的点到这个角”来观察下图：己知0M是ZAOB的平分线，P是0M上的一点，且PE丄OA,PF丄0B.垂足分别为E.F,那么=.这是根据“”可得AP0E9AP0F而得到的.（第4题）（第5题）5.如图，AABC屮，ZC=90°,AC二BC,AD平分ZCAB交B
2、C于D,DE1AB,垂足为E,AB=6cm,贝△DEB的周长为6.如图，有一个直角三角形ABC,ZC=90°,AC二10,BC=5,一条线段PQ=AB,P.Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AX上运动，问P点运动到AP二位置时,P才能使AABC^APQA.二.选择题：1.下列说法正确的是（）A.所有正方形都是全等图形.B.面积相等的两个三角形是全等图形.C.所有半径相等的圆都是全等图形.D.所有长方形都是全等图形.2.下列条件中不能判断两个三角形全等的是（）A.有两边和它们的夹角对应相等.B.有两边和其屮一边的对角对应相等.C.有两角和它们的夹边对应相等.D.有两角和其中一
3、角的对边对应相等.9.在AABC和△FED中,如果ZA=ZF,ZB二ZE,要使这两个三角形全等,还需要的条件是（）A.AB=DEB.BC=EFC.AB-FED.ZC二ZD10.如图，AABC9ACDA,ZBAC=ZDCA,则BC的对应边是（A.CDB.CAC.DAD.AB11・如图，已知AD平分ZBAC,AB二AC,则此图中全等三角形有A.2对B.3对DD.5对（第10题）（第11题）（第12题）12.如图，AB.CD相交于0,0是AB的中点，ZA=ZB=80°,若ZD=40°,则ZC二（A.80°B.40°C.60°13•如图,AABC中,AB-AC,BE二EC，则由“SSS”可
4、判定(A、AABD^AACDB、AABE^AACEC、ABEDACEDD、以上答案都不对.D.无法确定D14•在AMW中，Q为MN的中点，且PQ丄UN，那么下列结论中不正确的是（）A.AMPQ^ANPQB.MP=NP二.操作题：15..(1)你能把如图所示的(a)长方形分成2个全等图形？把如图所示的(b)能分成3个全等三角形吗？把如图所示的(c)分成4个全等三角形吗?(a)(b)(c)(2)你会把下图(d)和(f)分成四个全等的图形吗？试一试.(保留你画的痕迹)(d)(f)三.解答题：16、如图，已知AC平分ZBAD,Z1=Z2,求证：AB=AD17、如图，在ZXABC中,AB二A
5、C,AD是高,AM是△ABC外角ZCAE的平分线.（1）用尺规作图方法，作ZADC的平分线DN；（保留作图痕迹，不写作法和证明）（2）设DN与AM交于点F,判断AADF的形状并证明你的结论.£18、如图，在RtAABC中，ZBAC=90°,AC二2AB,点D是AC的中点，将一块锐角为45°的直角三角板如图放置，使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合，连结BE、EC.试猜想线段BE和EC的数量及位置关系，并证明你的猜想.19、我们知道，两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等.那么在什么情况下,它们会全等？（1）阅读与证明：对于这两个三角形均为直角三角形，显然它们全等.
6、对于这两个三角形均为钝角三角形，可证它们全等（证明略）.对于这两个三角形均为锐角三角形，它们也全等，可证明如下：已知：ZXABC、AA.B.C.均为锐角三角形,AB二AR,BC=BiCi,ZC=ZCi.求证：AABC竺△AiBQ.(请你将下列证明过程补充完整・)证明：分别过点B,&作BD丄CA于D,B,D,±CiA,于叽(2)归纳与叙述：由(1)可得到一个正确结论，请你写出这个结论.20、己知:如图，四边形ABCD中,AB=CD,AD二BC,试回答下列问题:(1)证明：ZA二ZC;(2)若E、F分别在AB、CD上且AE二CF,请你以F为一个端点，和图中已标明字母的某点连接成一条新段
7、，猜想并说明它与图屮哪条已知线段相等(只需说明一组)①我连接，并猜想二•②理由：D_于C(3)若E、F分别在八B、CD上且DE■二BF,此时AE二CF成立吗？若成立，说明理由，若不成立，也说明理由或画出示意图.
