第23章图形的相似复习(5)

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1、备课序号:上课班级：（教材内容第23章复习上课时间月曰第-Hj-多媒体口板新授课知识与技能.理解成比例线段，比例的性质，相似图形及其性质在实际做题中的应用.深化对相似三角形的判定与性质的应用，进一步增强学生在实际做题屮综合应用知识的能力.过程与方法进步理解位似与相似的联系，从而把知识进行有机地整合，熟练地应用相似的知识去解决位似的问题.情感态度价值观进一步理解用坐标的方法研究图形的变换，从中体会“数”与“形”的关系.相似三角形的性质与判定，灵活地运用相似三角形的性质与判定去解决实际问题，去研究位似问题.教学重点教学难点相似三

2、角形的综合性问题以及相似三角形-与四边形等知识的整合性问题.教学内容与过程第23章检测题（时间：100分钟满分：120分）三、解答题（共66分）23・（10分）如图，AABC在方格纸中.（1）请在方格纸上建立平面直角坐标系，使A（2，3），C（6，2），并求出B点坐标；（2）画出将AABC向上平移3个单位再向右平移4个单位的△A]B

3、Ci，并写出B的对应点B

4、的坐标；（3）以点A为位似中心，相似比为2，在网格内将AABC放大，画出放大后的图形AA'B‘C'.写岀点C的对应点C'的坐标；⑷计算WB‘C'的面积S.解，(7)£«

5、B(2，7)(2)囹路Bj(6"C'(一6，5)⑷］64)(3)囹路C(10‘24・（10分）如图，四边形ABCD中，AC丄BD交BD于点E，点F，M分别是AB，BC的中点，BN平分ZABE交AM于点N，AB=AC=BD.连结MF，NF.教法学法设计⑴判断ABMN的形状，并证明你的结论；⑵判断△“卩“与厶BDCZ间的关系，并说明理由.解：(QZXBMN是劣除直角三角彤，证碉；AB=AC»点M是BC的屮支»:.AM丄BC，AM年ABAC、•BN年今上ABE»AC丄BD，・•.ZAEB=90°，・・上EAB+上EBA=90°，

6、.•・：./MFN^^BDC25•(12分)如图，在四边形ABCD中

7、，AC平分ZDAB，ZADC=ZACB=90°，E为AB的中点.(1)求证：AC2=AB・AD；(2)求证：CE〃AD；(3J若AD=4，AB=6，求晋的值.解,(1.ACDAB，..ZDAC=ZCAB，,./_ADC=ZACB=90°・»AADC^>AACfi»,=••^C2=ABAD⑵：E臭AB的屮支，.CE=^AB=AE，..,EAC=ZECA‘•••ZDAC=ZCAB，/.ZDAC=ZECA‘:.CEIIAD(3)ADAF1:CEIIAD^:./AFD^/CFE9.CE=^AB^:.•AC7<4F=4I4af

8、CE=^X6=359AD=4，•教学反思