彰化县埔心国小九十五学年度第二学期六年级艺术与人文

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1、彰化縣埔心國小九十五學年度第二學期六年級藝術與人文領域教學計畫表週次主題單元名稱分段能力指標教學目標教學活動重點即數教學資源評量方式六大議題—主題一e世代的新視野單元一當音樂遇見科技1-3-4嘗試與探索各種不同的音源(含電子樂器)/激發創作的想像力。1-3-6運用不同的音色・速度・力度和樂句/創作不同類型的音樂。2・3・4使用音樂專門術語‘描述樂曲的組織與特徵o2-3-5透過討論・分析♦批判等方式，表達自己對樂剧的審美經驗與見解。3-3-5比較不同文化的音樂特質。1.認識電子合成音樂及實際的聲響效果。2•能正確認識電子合成音樂‘並發表自己對於電子合成音樂的瞭解。3•能認識「英格瑪」與其音

2、樂作品《反璞歸真》。4•欣賞《老人飲酒歌》與《那魯灣之歌》。5•透過歌曲的演唱、能夠瞭解歌曲的內涵與音樂性。1•教師根據課本上之圖例，講述電子合成音樂的構成與產生。2•教師引導學生發表電子合成音樂應用，以及現今在流行音樂的應用。3鼓師禰述德國樂團「英格瑪」(Enigma)的電子合成音樂作品《反璞歸真》(ReturntotheInnocence)04•教師引導學生分辨電子合成音樂與人聲的結合與差異>以及電子合成音樂與真實樂器所發出聲響之差異>並能發表電子合成音樂之特點。5•說明《老人飲酒歌》中的歌詞並無任何養壽;但是卻深刻表達出一種歡喜的心情與感動。21.CD唱片2•播放器材3•歌曲掛圖4

3、.學習單察論作123【資訊教育】4-3-1了解電腦網路概念及其功能°5-3-1能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。【環境教育】3-3-4能關懷未來世代的生存與發展。【兩性教育】1-3-6學習獨立思考、不受性別影響o【人權教育】1-3-4了解世界上不同的群體♦文化和國家，能尊重欣賞其差異O【生涯較育】3-3-1培養規劃及運用時問的能力。3-3-2培養工作時人際互動的能力。—主題一e世代的新視野單元二科技時代的創意1-3-1探討各種不冋的藝術創作方式，瞭解他人的作品/培養自我的思考與表達能力。1・3・2構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成有感情・經驗與思想的作品01-3-

4、3盘奩'各種藝術形式，展現自己的特質、並自我評析。1-3-8透過藝術集體創作方式，表達對社區、自然環境之尊重・關懷與愛護。2-3-3使用適當的視覺藝術專門術語，審視與說明口己和他人作品的特徵與價值。3-3-3運用多種方式蒐集有關視覺藝術之資訊，並養成習慣。3-3-9分組選擇主題，探索藝術與文化活動相關的課題。1•欣賞科技媒體在藝術表現之特色。2•結合科技，開發新的創作經驗與方向。3•利用科技提升、增進我們的生活樂趣。4•理解科技創作的多元性。5•培養正確的創作思考。6•培養欣賞各種類型創作的素襄。1.教師說明動畫的歷史及製作原埋。2•學生欣賞與理解電腦動畫。3•請學生思考並發表科技媒體在

5、視覺傳達上所造成的影響/以生活中的經驗舉例說明。4•請學生蒐集以科技媒體為索材的藝術創作/舉例說明其特色及自己的看法。5•課本圖例中的動畫作品創作/運用了電腦的輔助，表現岀各類材質的特性/作者需要具備哪些能力？6.攻科唳體或電腦輔助下所創作的作品/和傳統媒材創作的作品之問有什麼異同？1材片片放習圖影播學L2父4察論作襯討瀆123【資訊教育】4-3-1了解電腦網路概念及其功能°5-3-1能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。【人權教育】1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。週次主題單元名稱分段能力指標教學目標教學活動重點節數教學資源評量方式六大議題二主題一e

6、世代的新視野單元二科技時代的創意1-3-1探討各種不同的藝術創作方式，瞭解他人的作品，培養自我的思考與表達能力。1・3・2構思表現的主題與內容‘選擇適當的媒材技法，完成有感情・經驗與思想的作品01-3-3猛盂各種藝術形式，展現自己的特質，並自我評析。1-3-8透過藝術集體創作方式，表達對社區、自然環境之尊重・關懷與愛護。2-3-3使用適當的視覺藝術專門術語，審視與說明自己和他人作品的特徵與價值。3-3-3運用多種方式蒐集有關視覺藝術之資訊，並養成習慣。3-3-9分組選擇主題/探索藝術與文化活動相關的課題。L欣賞科技媒體在藝術表現之特色。2.結合科技，開發新的創作經驗與方向。3•利用科技捉

7、升・增進我們的生活樂趣。4•理解科技創作的多元性。5•培養正確的創作思考。6•培養欣賞各種類型創作的素襄。1.教師說明動畫的歷史及製作原理。2•學生欣賞與理解電腦動畫。3•請學生思考並發表科技媒體在視覺傳達上所造成的影響，以生活中的經驗舉例說明。4•請學生蒐集以科技媒體為素材的藝術創作、舉例說明其特色及自己的看法。5•課本圖例中的動畫作品創作/運用了電腦的輔助/表現岀各類材質的特性/作者需要具備哪些能力？6•以科技媒體或電腦輔助下所