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《外研版小学英语（三年级起点）五年级上册Module8第4课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Module8第4课时教案一、教学内容年级上册第八模块第4课时*Unit2activities4,6&7二、教学目标1.能了解字母及字母组合s,c,z,th,sh,r,h的发音规则。2.能问答在具体时间里有什么课程或做什么事。三、教学重难点（-）重点Whatdoyoudoat...o'clock?Ido...句型。（二）难点根据发音规则拼读单词及制作时间表以进行问答练习。四、教学准备1•单词卡片2.电子白板、电子课木3.多媒体课文录音、动画（可从通平台之间打开）4.PPT课件五、教学设计Step1:Warm-up1.Lookandread.练习数字1一60。老师展示手指询问学生看到了
2、多少？老师慢慢加快速度，学生快速说岀来。2.Clapandsay.练习句子。老师拍手掌并问学生:Listen,whattimeisitnow?学生回答：It's...o'clock.3.Doandsay.冋忆课程类单词。老师通过肢体语言让学牛回忆学校课程类词语：music,art,computer,math,Chinese,English,PE,SocialStudies（社会课程），MoralEducation（思想品德课程）设计意图：复习1—60的数字是为了让学生重温时间的表达方法，接下来说了说课程的词语，为下面操练句子：WhatdoyoudoyoudoatthreeoQock?
3、Ihave...at…o'clock做好了衔接。Step2:Mime,askandanswer.Lookattheformcarefully,thenaskandanswerlikeActivity6.Name姓名Time吋间Classes课程A3o'clockMusicBCD(1)师生z间进行操练问答。(2)同桌之间相互询问吋间及要上的课程，内容必须不相同，然后把主要信息记录下来。⑶老师根据学生记录的表格信息进行询问：Isit...o'clock?Doyouhave...at...o^clock?Doeshe/shehave...at...?设计意图：有了步骤1的铺垫，此环节能够顺
4、利地进行，学生能顺利进行问答。老师再根据学生记录的表格信息进行询问，可以反复让学生巩固新知识。Step3:Doandsay.(完成课文活动7)T:Nowwecanexpressthetimeandclasses,let'stalkaboutthethingsyoudoatthecorrecttime.(1)Sayanddo.老师说一天的任意吋间，学生冋答在指定吋间做的事。女mT:7o'clockinthemorning.Ss:Getup.•••(2)Exchange.一学生说昨天的任意吋间，其他学生举手冋答在指定吋间做过的事。女口：Sl:7:20.S2:Wenttoschool.S3
5、:Hadbreakfast.(1)四人小组操练问答。SI:Whatdoyoudoat7:20inthemorning?S2:1gotoschool.SI:Didyougotoschoolat7:20yesterday?S2:Yes,Idid.S3:No,Ididn't.Iwentswimming.S4:Ididmorningexercises.(2)Makeatimetable.制作一份表格信息，每组成员自己填写好主要信息。TimeEveryweekdayYesterday7:20S1:gotoschoolS2:gotoschoolS3:havebreakfastS4:readboo
6、ksS1:watchedTVS2:playedbasketballS3:wentswimmingS4:didmorningexercises10:0017:3021:30(5)每组派一名学生进行班上汇报。设计意图：通过完成此调查任务活动，培养学生的团队协作和合作意识，同吋培养学牛的综合语言运用能力。Step4:语音教学(完成课文活动4)1.在小黑板上写岀单词sun和rice,教师读，并在字母“s”利“c”下面画线。教师再读单词，启发学生发现它们的特点：字母不同，读音相同。用同样的方法教zoo,nose,this,mother,shoe,fish,red,robot,house,hea
7、d,讣学生在小黑板上画出各组单词中读音相同的字母或字母组合。2.播放第一遍录音，学生认真听。3.播放第二遍录音，在每组单词后停顿，学生跟读。4.学生齐读单词，并理解单词含义。1.学生讨论单词中的字母c/s发音［s］；z/s发音⑵;th发音［d］；sh发音［J］；t发音［r］；h发音［h］的其他单词，并反复朗读和总结。设计意图：通过反复朗读，引导学生感知发音规律并做好总结。Step5:听力练习ListenandanswerthequestionsaboutJ
