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《外研版小学英语（三年级起点）五年级上册Module7第4课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Module7第4课时教案一、教学内容外研版小学英语五年级上册第七模块第4课时Unit2Activities4,6&7。二、教学目标1.能够运用所学的语言知识问答活动6中图片内容。2.能大胆演说动物们能做或不能做的事情。3.了解k,c,f,ff,v在单词屮常见的发音规则。三、教学重难点重点：1.能听懂、会说句型：Ican...Canyou...?Yes,Ican...andcanbut...carTt..Tigerscan'tfly.等句型。2.了解k,c,f,ff,v在单词屮常见的发音规则。难点：说说自己能做及不能做的事情并表演。
2、四、教学准备1•单词卡片（可从平台下载-Module7Unit2单词卡片集"直接使用）。2.音频（可从平台下载使用）。3.PPT课件。五、教学设计Step1Warm-up1.Greeting.2.Chant"Canorcan't?"Icanswim.Icanwrite.Hecanjump.Shecancook.Theycanread.Theycanplay.Whatcan'tyoudo?Whatcan'theorshedo?Whatcaifttheydo?Canorcarft?Canorcan't?Tellme,tellme.Can
3、youtellme,please?【设计意图】熟读can与cant再次巩固人称代词的具体运用。Step2PresentationAskandanswer.Thenrememberandsay.(完成课文活动6)(1)逐一呈现课文图片，学牛练习词汇：swim,carryadesk,draw,readbooksloudly,playchess,rideabike.(2)同桌操练问答。A:Icanswim.Canyou?B:No,IcantButIcancarryadesk.Canyou?A:Yes,Ican.AndIcandraw.Ca
4、nyou?B:...一直操练完这几幅图。(3)Traingame.全班8列学生同时做开火车游戏。SI:Icanreadbooksloudly.Canyou?S2:Yes,Ican.AndIcanplaychess.Canyou?S3:No,Ican't.ButIcanrideabike.Canyou?S4:...哪列学生最快轮完，哪列学生为胜者。(4)Makeasurveyinyourgroup.请学生说说自己及组员能独立完成的事情及还不会做的事情，然后完成表格。教师可以提供一些图片给学生们参考，最后学生4人一小组，根据表格内容创编
5、chant.NameCanCan'tIS1S2•••【设计意图】出示他人能做的一些活动并练习演说，再通过完成表格给学生提供了自主探究的机会，获得愉悦的英语学习体会，并间接地告知学生必须培养自己多方而的学习及生活能力。Step3Doandsay.（完成课文活动7）T:Doyouknowwhatanimalscan/can'tdo?swimflyjumpruntigersbirdshorsesducks•••（1）小组讨论，完成表格，在动物能做的一栏表格中画“丁”，不会做的一栏中画“X”。（2）小组派代表进行汇报。【设计意图】通过拓展动
6、物会做什么及不会做什么，让学生进一步学会运用can和cait来谈论他人的能力。Step4Consolidationandextension1.Showthestudentsthepassage.Leanitandfind"can/can't".HelenKellerwasborn（出生）inAmericain1880.Asasmallchild,shebecameblindanddeaf.Shecan'tseeandshecan'thear.Later,HelenKellerhadateacher.Theteacherdrewlet
7、tersinHelenKeller'shand.Helenlearnedtospeak.Latershelearnedtoread.Shecanalsowrite.Shewroteabookaboutherself.Shewentallovertheworld（全世界）.Andshelivedtobe87.HelenKellerisamodel（模范）forblindpeopleandforyouandme.2.提问学生：Whatcanyoudoafteryoureadthepassage?【设计意图】引导学生在反复朗读中体会身残志
8、坚、不屈不挠、自强不息、向往牛活的顽强精神。Step5Listenandrepeat.（完成课文活动4）1.播放录音，让学生感受各单词的发音。2.再听录音，让学生跟读。3.教师板书单词kite,music,并在字母k和c下面画横线，通
