外研版小学英语(三年级起点)五年级上册Module8第3课时教案

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1、Module8第3课时教案一、教学内容外研版小学英语五年级上册第八模块第2单元Activities1-3二、教学目标1.了解so是表示因果关系的连接词。2.能简单运用书信格式描述过去发生的事情。三、教学重难点(-)重点学习YesterdayIdid…这类语句,描述过去发生的事情。(二)难点动词的过去式用法及根据语篇内容回答问题。四、教学准备1•单词卡片2.电子白板、电子课木3.多媒体课文录音、动画(可从通平台之间打开)4.PPT课件5.调查表五、教学设计Step1:Warm-up1.Let'sdo.Walk,walk,walktoschool.Run,run,runtot

2、hezoo.Jump,jump,jumplikearabbit.Play,play,playintheplayground.2.学习Listenandchant.(完成课文活动1)Amy'shouseisneartheschool.Soshealwayswantstowalk.Schoolstartsatnineoclock.Shecanplaywithfriendsandtalk.(1)Listenandfollow.(2)Letthestudentsmakeupsentenceswith"ancTor"always二(1)Chanttogethe匚设计意图:本课时的活

3、动1是让学生进行语言的输出训练涉及到了前一单元的内容。所以在这里先复习了walk,run,jump,play等动词,目的是帮助学生学习chant内容。TPR活动也营造出了课堂中学习英语的愉快氛围。Step2:Presentation1.Freetalk.教师说出一些句子,请同学比赛判断是中国学校还是英国学校,可向学生展示更多的图片帮助他们理解。如:T:Theystartschoolateighto'clock.Ss:China.T:Theyplayintheplaygroundbeforenineo'clock.Ss:England.T:Doyouknowanymored

4、ifferencesbetweenChineseschoolsandEnglishschools?T:我们己经知道了中英学校之间的不同,下面我们来讲一讲每个人生活的不同。2.Youandme.(你和我)T:Igetupat7:00thismorning.Igotupat6:30yesterdaymorning,becauseIwenttothenaturepark(自然公园)yesterday.Whattimedoyougetupthismorning?Whataboutyesterday?Wheredidyougoyesterday?Whatdidyoudo?教师询问学

5、生今天的生活情况,然后话锋一转,询问昨天去的地方和做的事情,引出yesterday。3.将上面的问题重复说出,请学生回答。注意重读表达过去时间做的事情的句子:WhatdidLinglingdoyesterday?Wheredidshegoyesterday?Let/sgoandseetogether.设计意图:由谈论中英学校之间的不同到谈论每日生活的不同,话题与学生的日常生活息息相关,从而带动学生学习的积极性。Step3:Listenandread.(完成课文活动2)T:Yes,LinglinghadahappydayatSamandAmy'sschoolyesterda

6、y.ShewrotealettertoDarningandtoldhimsomethingaboutschoolsintheUK.Afterthisclass,pleasewritealetterandtellLinglingsomethingaboutourschoollife.(1)视听结合,有声有色。教师播放录音,进行听法指导。学生仔细听录音初步记一记信件内容。(2)通过提问的方式引导学生复述课文内容,鼓励有能力的学生将句子说得完整些。如:WhattimedoesschoolstartinEngland?等,注意适时地纠正学牛的错误。(3)再次播放录音,让学生仔细听

7、,看自己刚才听懂了多少内容。(4)教师再次播放录音,在每个句子后而停顿,请学生跟读,教师给予适当的指导。(5)让学生翻译一遍信件内容,练习重点单词:went,skipped,bell,rang,同吋解读木课涉及的两个时态。(6)齐读课文。(7)请学生回忆信的内容,并回答活动3中的问题,小组合作完成。留些时间让学生互相讨论一下,再请几个学生回答,全班订正。WheredidLinglinggoyesterday?WhattimedochildrenstartschoolintheUK?Whatdochildrendointhepl

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