英语人教版六年级下册Unit1 Let’s try & Let’s talk

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1、天镇县第一小学五年级（英语）集体备课导学设计学科英语年级六单元一时间主备教师课题Unit1Let’stry&Let’stalk课型教授使用老师教学目标1.能听、说、认读dinosaur,hall,metre,than,both等单词。2.熟练掌握“It’stallerthanbothofustogether.I’mtallerthanthisone.Howtallareyou?I’m1.65metres.”等句子。3.能听懂“Let’stry”版块的录音并选出正确的选项。教学重难点1.能读准than等单词的发音。2.能运用比较级的句

2、型，并能根据某一情境运用形容词比较级进行问答。教具准备 多媒体卡片教学过程二次备课Step1:Warm-up1.Oralpractice.T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Wearefine.Thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thankyou.2.Freetalk.—Who’syourartteacher?What’she/shelike?(PPT准备不同科目教师的照片)—He/Sheisthinandshort.（复习形容词thin,short,ta

3、ll,old,young,funny,strong,kind,active等。)Step2:Presentation1.教师提供听力背景：Thestudentsareinthemuseum.并引导学生看题，做出猜测。（Let’stry）2.教师播放录音，学生独立完成练习。3.师生共同核对答案并跟读。4.教读本课时词汇和重点句型。（Let’stalk）词汇:dinosaur,hall,metre,than,both。句型:That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofus

4、together.I’mtallerthanthisone.—Howtallareyou?—I’m1.65metres.5.课堂问答。(1)教学句型:Howtallareyou?I’m…metres.①教师指着身高测量仪或卷心尺，问一个比自己高的学生:Iam1.64metres.Howtallareyou？②教师板书:Howtallareyou？然后教读，接着学生齐问，教师回答并板书“I’m1.64metres.”。③指导学生书写句子，学生跟读几遍后做开火车问答练习。(2)教学句型:I’mtallerthanthisone.①T:H

5、owtallareyou？(教师问比自己高的学生)S:I’m1.66metres.T:I’m1.64metres.You’retallerthanme.②教师接着问比自己矮的同学，用同样的方法教You’reshorterthanme.I’mtallerthanthisone.③板书:You’retallerthanme.引领学生跟读并指导书写。④小组活动:学生互问身高，并用“You’retaller/shorterthanme.”练习新学句子。⑤课件出示A和B两人图片（可以是明星，也可以是熟悉的老师或同学），问:Whoistalle

6、r?再点一下鼠标边说边出示句子:AistallerthanB.⑥教师示范说，学生练说。对重点句型进行演练。当学生说错时进行提示，说对时进行鼓励。6.比年龄。(1)Setanexample.T:Boysandgirls.Weareoneyearolderthanlastyear.Howoldareyounow?S1:I’m12yearsold.T:Step4:Homework1.给父母或小伙伴读读Let’stalk。2.模仿Let’stalk编一段对话。3.完成练习册对应习题。板书设计课后反思：