英语人教版六年级下册Part B let’s try & let’s talk

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1、Unit4第四课时教学内容：Unit4PartBlet’stry&let’stalk教学目标：知识目标1.听说读写句子：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.听说认读单词different3.听懂会说本课时的对话.能力目标能够运用所学的知识介绍自己或亲朋好友过去和现在的变化。情感态度目标通过本课的学习，进一步激发学习英语的热情，形成更加稳固的学习兴趣。教学重点：1.听说读写句子Before,Iwasquiet.No

2、w,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.different的发音较难。教学难点：能够运用所学的知识介绍自己或亲朋好友过去和现在的变化。教具准备：多媒体、PPT教学过程：Step1.Warm-up1.ReviewBLet’slearn的短语引入新词change2.出示Yaoming’soldphoto，从而引入新句Heiswearingaredjacket.Step2.Presentation1.教学different.出示姚明小时候的照片，T:Whois

3、he?Guess.T:ItisYaoming.Atthattime,Hewasshortandhewasthin.Nowheisdifferent.Allofyouaredifferentnow.请学生说出它的意思，并教读。2.FinishLet’stry.ComeandlookatMike’soldphotos.Mike’sfriendsarevisitinghishome.Listenandcircle.2.FinishLet’stalk①Listentotheirconversation.(动画播放）②Let’sread.(齐读对话）③Readandanswertheque

4、stion.HowdidMikechange?HowdidJohnchange?根据学生的回答板书JohnandMike的过去和现在不同的重点词语。④Readandrepeat.（复述对话）⑤Roleplaying.（角色扮演）Wearealldifferentnow.（板书different）Step3.ConsolidationSayinpairs两个同学一组，就像Mike和John。BeforeIwas....Now,I'mvery....（tall，thin，short，kind，strict，longhair，funny，old，strong，activequitedi

5、dn’tlikemaths/cats/eggs）Howaboutyou　？Step5.Summary今天我们学习过去和现在不同的变化，有外貌、性格、能力和爱好等方面的变化，随着年龄的增长，我们未来还会变化，我们要向积极健康方面发展。Step6.Homework1.ListenandrepeatP365times.Recitelet’stalk.2.Copybook1+13.Dictationlet’stalk.4.Writedownyourfriendsorfamilymembers.Howdidtheychange.