英语人教版六年级下册Let’s try&Let’s talk

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1、Unit4ThenandnowPeriod2PartA:Let’stryLet’stalk薛家峁镇中心小学王婧Learningaims1.听说认读单词：star,easy,lookup,Internet.2.听说读写句子：Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.3.听懂Let’stry，并独立完成练习。.4.能运用过去和

2、现在进行比较，再次复习过去式的构成规则。5.感受日新月异的科技发展，激起热爱生活的情感。Important&difficultpoints1.听说读写句子Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.听说认读单词:star,easy,lookup,Internet2.理解对话。Teachingaids:PPT,FlashTea

3、chingprocessStep1.Warming-up1.复习动词的过去式。2.砸地鼠游戏复习表过去的时间和Let’slearn的单词。Step2.Presentation1.展示学习目标2.教学单词star,easy,lookup,Internet.（1）PPT展示星星的图片，T:What’sthis?Ss:It’sstar.板书star并教读。T:Canyouspellstar?Ss:S—T—A—R.T:Itiseasy.（板书并教读easy.）（2）继续引导学生，T:Doyouknowitsna

4、me?Ss:Idon’tknow.T:WecanlookitupontheInternet.板书lookup,Internet讲解，拓展并教读。3.出示有图书馆和没有图书馆的学校照片，学生说句子Ss:Therewasnolibraryintheschool.Nowthere’sanewone.注意are--were.学生反复读该句子。4.播放Let’stry的录音，学生听两遍录音，教师适当提示，学生完成练习。5.学生自读对话，并回答下列问题：Wastherealibraryingrandpa’solds

5、chool?Whatwasgrandpa’sschoollike?WhendidtheAmericansgotothemoon?6.学生再读对话，找出不懂得字句，教师补充答疑。Step3.Practice学生灵活运用本课时单词和句型自由编对话。Step4.Summary师生共同总结：这节课我学到了什么？Step5.Homework1.分较色朗读课文。2.大声朗读课文三遍。3.抄写本科四会单词和句子。Bbdesign：Unit4ThenandnowWords:star,easy,lookup,Intern

6、et.Phrases:lookupSentences:Therewas/wereno...in.....Teachingreflection：本课教学内容较简单，因此在教学时，教师注重发挥学生的主体作用，注重学生自主发现问题，探究知识的过程，建立他们的自信心。课堂气氛活跃，教学效果良好，学习目标达成。