英语人教版五年级下册Unit5Whose dog is it？Let's tal

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1、Whosedogisit?BLet’stalk教学设计设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局双鸭山农场小学教师于蒙蒙点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局双鸭山农场小学教师宋长风课标要求及分析：Whosedogisit?let’stalkB的教学内容对应的是课程标准二级要求.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简单对话.在具体语境中理解现在进行时的意义和用法.在实际运用中体会现在进行时的表意功能.他有三项内容。第一项课标要求的维度目标是技能目标，行为动词是进行，学习水平为运用。学习内容是简短对话。第二项课标要求的维度目标是知识目标，行为动词是理解，学习水平为理解。学习内容是进行时的意思和用法

2、。第三项课标要求的维度目标是知识目标，行为动词是体会，学习水平为了解。学习内容是进行时的表意功能。教材分析：本单元学习询问并回答某人正在做某事。主要学习Ishe/shev-ing?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.He/sheisv-ing；同时学生在前面的学习中熟悉了部分动词及be动词引起的一般疑问句，都有利于本节课的学习。为后面学习其他人称的进行时的结构奠定了的基础。学情分析：优势：虽然本班的学生已经上到五年级了，但感性思维能力仍占主导地位，乐于模仿；学习过in，at等方位介词，具备了一定的词汇基础和会话能力，回答where提出的问题困难不是很大

3、，同时也有一定的合作能力。劣势：但现在进行时对于小学生还是过于抽象并且受母语语序结构的影响所以对于灵活的进行句型替换练习对学生是有一定的难度的。　教学重点、难点：课标要求“能就所熟悉的个人和家庭情况进行简单对话。在具体语境中理解现在进行时的意义和用法”教材分析中指出：“本单元学习询问并回答某人正在做某事。主要学习Ishe/shev-ing?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.He/sheisv-ing”所以通过对课标和教材的分析，确定本课的教学重点是：在情景中运用句型Ishe/shev-ing?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.H

4、e/sheisv-ing。询问并回答某人正在做某事。课标要求“在实际运用中体会现在进行时的表意功能”但从学情分析中可以看出“现在进行时对于小学生还是过于抽象并且受母语语序结构的影响所以对于灵活的进行句型替换练习对学生是有一定的难度的。”根据课标内容分析和学情分析，所以确定本节课的教学难点为：灵活的进行句型替换练习。学习目标(1)通过创设情境交流等，学生能在语境中理解进行时的意义。(2)通过完成lookandsay活动，学生能在语境中正确运用现在进行时。(3)通过表演对话增强学生热爱动物的美好情感。教学过程：　活动一、热身（预设时间6分钟）1、Reviewwords:cli

5、mbing,jumping,eating,sleeping。　2、freetalk(点评：这个环节巩固了旧知，调动学生已有的知识储备，为新知识的学习做好准备就需要老师设计好导入环节，在引导学生不断思考解决问题的前提下，将难度大的新知障碍解决，这不仅能降低自学的难度，也能培养学生自主思考的能力。)活动二、新知呈现（预设时间18分钟）（一）呈现与操练核心句型和新词汇1、Thestudentsdescribethecatpictureandleadthestudenttoexplainthevideowithmusicandtext,leadthestudentstofollo

6、wandfeeltheexpressionofthepresentcontinuous.thestudentssumuptheruleofv-ingbythemselves.2、Showthepictureofdarkandsaynowit’snight。Whatismycatdoing?Canyouguess?Blackboardtheguessinganswers.　3、Theteachershowapicturewherethecatisplayingthewater，ask“Isshedrinkingwater?”leadthestudentstoanswer“N

7、o,sheisn’t.Sheisplayingwithwater.”showtheimportantsentence“Isshedrinkingwater?”(点评：这个环节利用图片和小视频去描述小动物，学生跟读并初步感知现在进行时的表达。小学生想象力丰富，对图片兴趣要远高于文字的兴趣。从这个现状出发，增加看图说话的环节，鼓励学生尽量用英语描绘自己看到的图片，不管最终描述的正确与否这都有利于发展他们的思维和语言能力，更加有利于培养学生思维的灵活性。)（二）完整感知和理解对话1、showChenJieandherdog“T：yo