英语人教版五年级下册unit 1 Part B Let's learn

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1、PEP小学英语５年级下册Unit1PartBLet’slearn一、课时学习总目标：1．能够听、说、读、写四个关于周末生活的词组：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。2．能够熟练运用上述词组，描述周末的活动。3．能够体会和理解频度副词：always，often，sometimes。二、课时教学详细目标：语言技能1.能借助图片、手势听懂简单的话语。

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m2.能根据图片、词语的提示，写出简短的语句。3.能认读所学短语：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takead

7、ancingclass4.能就周末安排做简单对话交流。X语言知识1.词汇：能听、说、读、写cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass四个词汇，并能初步运用这些词汇表达日常活动。2.能听、说、认读句子：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…3.语法：能够体会和理解频度副词：always，often，sometimes情感态度合理地安排日常生活和周末活动。学习策略1.积极与他人合作，共同完成学习任务。2.对所学内容能主动复习和归纳。3.能够看图捕捉主要信息，从而听音理解大意。4.运用所学英语进行表达

8、和交流，注意倾听，积极思考。文化意识在学习交际中，能初步注意到中外文化异同：国内外孩子周末的不同安排。三．学情分析五年级学生已经有两年的英语基础，但是因为是农村学生，听说方面比较薄弱，有待加强。四．重难点重点：1．能够听、说、读、写四个关于周末生活的词组：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass2.描述周末的活动。难点：1.动词的三单形式。2.结合频率副词表达周末活动。五．教学步骤StepI.Warm-up1.全班齐唱Let’schant，引入话题Whatdoyoudoontheweekend?2.Free-talk

9、询问学生周末都做了什么，让学生复习之前学过的动词短语。StepIIPresentation1.cleanmyroom(1)教师用动作引入第一个动词短语cleanmyroom。全班齐读。(2)Free-talk教师给出句子Ialwayscleanmyroomontheweekend.引入always和sometimes。让学生练习cleanmyroom和always,sometimes。(3)拓展clean，给出动词短语。2.goshopping(1)图片引入，升降调进行练习，男女生读。(2)Free-talk教师给出句子Mymotheroftengoesshopping.引入o

10、ften。让学生练习goshopping和often。并且对动词的三单形式有一定的了解。(3)拓展go+doing3.goforawalk(1)教师动作导入，高低声练习。(2)Free-talk教师给出句子Ioftengoforawalkwithmyfriends.引入with。让学生练习goshopping和with。(3)拓展go+doing4.takeadancingclass(1)图片引入，学生挨个读。(2)复习之前学的have...class，然后给出takeadancingclass。(3)拓展take，给出动词短语。StepIIIPractice1.小老师活动2.

11、悄悄话游戏，全班分成三组，最快说出句子的获胜。3.小记者练习。四人一组，一人采访，或者多人采访，练习Whatdoyoudoontheweekend?Ialways/often/sometimes...with...StepIVText1.一人读文本。2.学生自己完成前两个简单的练习，然后教师找同学回答问题。3.第三个练习是写自己的周末活动，给学生足够的时间构思。StepVSummary1.学生先回忆本节课的内容2.教师给出总结。StepIVHomework让学生把自己的周末活动制成一个绘本。