一年级数学上册导学案（第1-5单元）一年级数学数一数导学案

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1、集体备课导学案年级：一年级学科：数学主备人：万露教者：课题数一数授课时间1课时课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）学习内容课时共1课时第1课时学习目标1、通过数数活动，学会数数的方法。2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。3.了解学校生活，激发学习数学的兴趣，感知生活中处处有数学。教学重点了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法，激发学生学习数学的兴趣。教学难点初步体验按顺序数数的方法，初步感知合作学习的快乐及要求。课前准备课件、数字卡片导学设计教学行为预设学生

2、活动个性化批注（一）谈话导入（片1.2.3。4）小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起探讨许多数学问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗？让我们来相互认识一下。1.师生互相介绍。2.老师简单介绍新朋友3.我们平时很多时候要用到数数，你们会从1数到10吗？谁来数一数？4.与老师一起一边伸手指一边数数。5.读学习目标（二）探究新知1.激发观察兴趣。出示片5★出示导学提示2.数图中的数量。教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序，数出图中的事物个数。（1）数数量是1的事物。浏览

3、学习目标说一说数一数数一数说一说教师：有几面国旗？有几位老师？一面国旗、一位老师都可以用数字”1”表示。看一看，图中还有哪些东西的数量是1？（一栋教学楼）（2）数其他数量的事物。让学生说说是怎么知道其数量的。让全班同学发表意见，说说他数的对不对。（3）认读1——10各数，（片6）10个数都数完后，教师再让学生读一读这些数。如果有时间，还可以不按顺序指数让学生说数。图片：1、2、3、4、5、6、7、8、9、103.数身边的实物。（片7）★教师：教室里有几扇门？几扇窗？几盏灯？每扇窗上有几块玻璃？你左

4、边这一行有几位同学？你右边这一行有几位同学？……4.自由数物体的个数。5.数字儿歌。（片8.9）数字儿歌我说一，一一一，一张纸片一支笔，学习数学做练习，就要用到纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，除了两手和两脚，还有两眼和两耳。我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三只角，三条边，我们人人都喜爱。我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五星红旗天空舞，少年儿童眼着党，好好学习大进步。我说六，六六六，六边螺帽光溜溜，把它拧在机器上，机器隆隆把歌唱。我说七，七七七

5、，一个星期有七天，星期六日不上课，做好功课再游戏。我说八，八八八，八月桂花遍地香，稻子金黄棉花白，农民个个喜洋洋。我说九，九九九，九月九，是重九，攀登高山手挽手，天天进步记心头。我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，自己事情自己做。说一说读一读说一说数一数读一读同学们，我们认识了这些数字，老师这里还有一首数字儿歌呢，想听吗？咱们一起来说一说吧。（三）拓展延伸1.数一数。2.连一连。★3、数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（）里。★4.请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”。5.

6、每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？★数一数连一连作业设计达标题（全体）拓展题（A类生）板书设计数一数1.2.3.4.5.6.7.8.9.10教学反思