英语人教版三年级下册Unit One.Part B 教学设计

《英语人教版三年级下册Unit One.Part B 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级英语文本教案主讲：丁飞绯教学内容：Unit1.Welcomebacktoschool?PartB教学目标：知识目标：学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom…”;能力目标：培养在真实情景中会话的能力；德育目标：从小培养学生热爱大自然，保护动物，同时培养了解国外文化的兴趣。教学重点：“Whereareyoufrom?I’mfrom…”在真实情景中的应用。教学难点：识别不同国家的标志进行对话。教学方法：游戏法，对话法，演示法，讲授法教具准备：PPT课件、动物头饰、国旗卡片、单词卡

2、片、磁条、磁扣、玩偶。教学设计：Step1:Greeting&Warmup问候完后，通过小玩偶Timi的自我介绍引入自由讨论话题“Whatdoyouwanttobe?”(设计思路：通过玩偶吸引学生兴趣，通过自由话题的讨论与学生拉近距离达到英语热身)Step2:Leadin(教师通过黑猫警长解救小动物的故事引出本课的主题句)（1）Listentoamusic.（2）Storytime讲述新编故事，黑猫警长拯救大行动，成功解救了小动物们并送他们回家。从动画故事中让学生了解到警察的勇敢和机智，要勇于举报

3、犯罪分子的非法行径，保护动物，保护大自然。（设计思路：利用小朋友们最爱的动画片歌曲和动画人物的融合，吸引学生，调动积极性，同时富有教育意义）三、Presentation（教师利用板书讲解主题句）Whereareyoufrom?I’mfromChina.（1）通过幻灯片集中学习动物、国家、国旗。粘贴国旗卡片，教读发音。ChinaCanadaUSAAustralia（1）Let’srole-play（找四个学生戴上动物头饰表演）Screen:Findfourstudentstoplaytheanima

4、lsTimiQ:Whereareyoufrom?S1:I’mfrom…S:Welcome!Askonebyone.Fourgroupstorole-play(设计思路：采用角色扮演进行对话，四人对话的同时也为其他同学起到了示范作用，为全班的分组表演做好铺垫，让每个学生都得到训练)四、自学时间：Learnp7byyourself[2minutes]Readandtranslate.Findout“thisis…”“Whereareyoufrom?”“I’mfrom…”听录音—跟读—朗读（齐读、三人扮

5、演、师男女生扮演）（设计思路：自学指导，锻炼学生的自学能力）四、Let’splayagame（教师准备的国家卡片和人物名片）1．Cardsplay.4pOnestudenttochooseonecard,theothersneedaskthequestion“whereareyoufrom?”2.Introduceyourfriendsuse:ThisisLilei.HeisfromChina.(设计思路：游戏一通过国家卡片的抽取游戏，给予奖励，让学生积极参与主题句的练习，游戏二是能力的提升，名片

6、为第三人称的训练，要求学生对人称自己作出判断)六、Summary询问别人来自哪里：Whereareyoufrom?I’mfrom+地名/国家注：中国的地名写法:例：HeisfromHenanSheisfromXinyang.Practice1.____areyoufrom?A.WhoB.WhereC.What2.Makeasentenceandwritedownonthepaper.from,China,I’m（设计思路：选择题和组句子，要求学生规范书写在四线三格内，养成良好的书写习惯）八、表扬和

7、鼓励