人教版小学三年级英语下册Unit1B教学设计

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1、小学英语教学设计三年级下册Unit1Welcomebacktoschool！一．课标及教材分析义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。本节课主要学习的是Let’stalk部分，主要是学习以下句型：Thisis…She’sanewstudent.Whereareyoufrom?I’mfrom…二．学生分析我面对的是我任教的三年级学生，因此，我对学生的学情及性格特征比较了解，在教学中，我从学生的各种生活环境出发多方面考虑，在教学设计中突出课程标准中“以人为本”的理念，设计贴近学生的学习实际和

2、生活实际。面对三年级的学生，虽然已有多半年的英语基础，可是在自由表达方面存在困难，在教学设计中我突出了教学的多样性和趣味性，增加了学生学习的积极性。三．教学内容BLet’stalk.Lookandsay.四．教学目标分析1.语言知识目标：能在实际情景中能灵活运用以下句型：Thisis…She’sanewstudent.Whereareyoufrom?I’mfrom…2.能力目标：培养学生的口头表达能力和运用能力。3．情感目标：培养学生要有高尚的爱国主义情操。教育学生要关心爱护学生。五．教学重难点重点：灵活运用三会句型来进行交流。突破方法：创设真实的情景，在

3、情景中反复练习句型。难点：单词where和student的发音。突破方法：教师示范朗读，学生跟读，然后结合句子进行练说。六．教学准备：课件，点读机。七．教学过程Step1.Warmingup.1.Greetings.2.ListentoanEnglishsong.3.Showsomepicturesaboutcountriesandflags.(Aimstoreviewthewordsaboutcuntries)1.CompareusaandUSA.2.Trytointroduceyourselfwiththemainsentencepattern:I’m

4、from...Step2.Presentation.1.He’sateacherShe’sastudent.2.I’mfromChina.Whataboutyou?3.I’mfromChina.Whereareyoufrom?4.Guess.What’smeaningofthe“Whereareyoufrom?”5.Learn“Where”.Connectwith“here.there,where”6.Presentthemainsentencepattern.--Whereareyoufrom?--I’mfrom...7.Playthetape.List

5、ento“Let’stalk”.8.Readthetalkafterthetapeandteacher.Step3.Showpicturesandlearnanimalsinsomecountries.Step4.Learntheword“Australian”.Guidestudentstoreadit.Payattentiontothepronunciation.Step5.Playagame.Step6.Exercise.Step7.Homework.Readthetalktoyourparents.八．板书设计.Unit1Welcomebackto

6、school1.---Whereareyoufrom?---I’mfrom...2.Australian