英语人教版三年级下册Unit 4 where is my car Part

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1、人教版三年级英语下册Unit4whereismycar教学设计广东省龙川县通衢鑫辉小学钟华香课题Unit4whereismycarPartALet’slearn教学对象小学三年级设计者钟华香一、教学内容分析本课时是小学PEP教材三年级下册unit4whereismycarpartALet’slearn和Let’sdo两部分的内容。主要是掌握提问和回答物品的位置，能听懂、会说Whereis…？It’sin/on/under…。并能在情境中运用，为后面学习打好基础。二、教学目标（一）能够听、说、认读on，in，under，desk，chair五个单词。（二）能听懂会说：Whereis…？It

2、’sin/on/under…。并能在实际生活中运用。（三）培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力和平常应养成整理自己物品的良好习惯。三、教学重点难点（一）重点：新单词的听、说、认读。（二）难点：掌握句型Whereis…？It’sin/on/under….四、学情分析对于小学三年级的学生来说，已具备了一定的英语基础，同时也具备一些简单的语言的运用。在此基础上，让学生来学习句型Whereis…？并用It’sin/on/under…来回答，培养学生的空间意识，课堂上我较重视情境教学，让学生直观，形象的融入英语学习中，增强学生的求知欲，进一步提高学生的语言能力在生活中的运用。五、教学资源PPT、

3、视频六、教学过程教师活动学生活动设计意图1、热身(warm-up)1）Let’ssingasong.2）日常会话。1)唱歌曲进行。2)日常对话练习。活跃课堂气氛，抓住学生的注意力。2、复习（review）1）出示学习目标2）出示课件复习单词。3）巩固以前所上内容，并为将要上的内容做铺垫。1）学生读学习目标2）复习pencil，book，ruler，pencil-box，eraser等等。3）师生利用文具进行句型练习What’sthis?复习为新知做好铺垫。3、新课呈（presentation）1）出示桌子，问what’sthis?教学desk，注意发音，继而问Doyouhaveadesk

4、？where？并板书。2）出示椅子，问what’sthis?教学chair，注意air的发音。3）出示一张尺子在椅子下面的图片，让学生思考尺子的方位，继而教学under，再举例操作问学生。4）教师带读whereistheruler？（板书）It’sunderthechair.5）出示一张尺子在椅子上面的图片，教学on，熟悉后再操练。6）出示一张尺子在桌子里面的图片，教学in并操练。1）学生听录音，跟老师读，个体读，开火车读，组内比赛。2）学生做游戏：寻声找词。3）学生回答不出尺子的方位可以用中文说。学生根据教师演示，说出尺子在哪里。4）跟教师读重点句子。利用实物举例教学，比较直观，学生容

5、易理解。学习新知，用不同的方法巩固新知。通过游戏激发学生的积极性。创设情境中练习应用语言，掌握句型，提高口语交际能力。4、巩固和延伸1）同桌用whereisthe…？It’sin/on/under…句型进行操练，并叫学生上台演示。2）播放let’sdo.3）玩车游戏。1）两个人一组，一人说一人练习并表演。2）let’sdo学生听听说所做做，看那组做的又对又快。3）学生根据教师把车放的位置进行回答。巩固新单词，在活动中理解方位并利用方位词，达到学以致用的目的。小组合作学习，可以达到相互帮助，相互提高的目的。5、小结并回放学习目标学生对这节课进行总结。有利于教师了解学生的掌握情况。6、作业布

6、置学生按要求完成作业。对一节课进行自查及巩固。七、教学评价通过大量的实例演示，由词到句，让学生接受的快，乐于接受，还起到了突破重难点的作用。八、板书设计Unit4whereismycarPartALet’slearnWhereistherulerIt’sonthedesk.Inchairunder