英语人教版三年级下册Unit 4 Where is my car Part A

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1、教学设计（首页）学科：英语三年级教师：李存弟第八周课题Unit4Whereismycar?课型词汇课教学目标1.能听说认读oninunderchairdesk，并能在句子中灵活运用。2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。3.理解和掌握本课句型：whereisthe...?It'son(inunder)the...并能用所学的句型进行简单的对话。教学重点能听说认读oninunderchairdesk，并能在句子中灵活运用。教学难点所学单词在句子中灵活运用。教学用具教材相配套的电子课本。字母卡片。教学

2、方法跟读法、情境法、讲练结合法。课时第一课时教学过程二次备课一、热身1.日常口语会话。2.看卡通了解本单元主情境图的主要内容。导入新课。   二、新课呈现1.学习PartA Let's learn (1)出示主题图，学习句子：“Where is the ruler?It’sunderthechair.”(2)学习单词：oninunderchairdesk(3)让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencilbox/…?”，请其他孩子回答，运用所学的方位介词。4.教师拓展whereis...

3、也可用于询问某人在哪里。日常会话可以运用以前学过的句型。进一步复习巩固所学内容。学习单词记忆方法，如：联想法，音标法，讲故事法。教学设计（续页）第八周教学过程二次备课 三、操练 （Practice）1.Let’sdo.2.根据Let’sdo的节奏，用以上对话，吟唱，巩固句型。 3.学生分组自由操练句型。一人放物品，一人说出物品在哪里。 四、课堂小结：询问某物在什么地方，用句型：Whereisthe...回答：It'son(inunder)the......?It'son(inunder)the...用所学

4、的句子创编歌曲，运用会唱的歌曲旋律。拓展延伸询问某物在什么地方，用句型Whereis...?It'son(inunder)the...也可以用于询问某人在什么地方？例如：WhereisAmy?She’sintheclassroom.只是主语根据前面的情况而变化。板书设计Unit 4  Where is my rule car?on in under chair deskWhereisthe...?It'son(inunder)the...教学反思审阅人：年月日