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1、执教人何旦课型新授年级三年级课题Unit3BLet’stalk授课时间2017年4月25日教学目标1.知识目标：掌握单词long, short, big, small，及句型“It has … .”。 2.能力目标：（1）能够听、说认读单词long, short, big, small。 （2）能够用“It has….”来简单介绍动物的外貌特征。 3.情感态度：（1）培养学生的合作精神。 （2）通过对动物外形的描述加深学生对动物的认识，能够爱护小动物。教学重点对long, short, big, s
2、mall这四个单词的学习和掌握。教学难点运用“It has….”来介绍动物的外貌特征。课前准备PPTcards教学Step1:Warm-up 1.T:Hello, boys and girls!Goodmorning!Ss:Goodmorning,MissHe.T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nice to see you, too! . . . 2.T:First,showmeyourhands,Let’shaveachant.Lookatthecat,ItisfatLookatth
3、epig,ItisbigLookatthedog,It’sonthelogLookattheduck,It’sinthetruckLookatthebear,It’sonthepear.Step2:Revision 设计LookandsayLookatthe____,It’s____.(通过以上活动简单复习已经学过的句型，为后面的学习做好准备。通过三种动物来描述动物的外貌特征，从而引出小蝌蚪)Step3:Presentation 1.T：Weallknowthespringiscoming,let
4、’sgoandhavealook.Let’sgotothepark,OK?Wow,somanytadpoles.Let’scount.( 展示春天到来的景象，并用潺潺的流水声，营造春天的景象。并设置一起去公园观察动物的情境，激发孩子们的学习热情。) 2.T：Whereismymom? (模仿小蝌蚪的语气板书并领读)。Doyouknowthisstory?Ss:小蝌蚪找妈妈！3.Tadpoles:Lookatme,Ihaveabighead.Duck:Lookatme,Ihaveabigheadtoo
5、.Tadpoles:Lookattheduck,Ithasabighead.（PPT出示蝌蚪与鸭子图片，引导孩子们观察它们的外貌特征，同时注意对比have/has的区别，遵循由易到难的原则。） Lookattheduck,Ithasasmallnose.Ithassmalleyes.Ithasashorttail.(tail讲解这个单词，注意发音，设计个小操练) 4.Lookatthefish.Ithasabigtail.Ithasabigmouthandabigbody.Comehere!Chi
6、ldren!Mum!Mum!Sorry，I’mnotyourmum.Ithasbigeyes.Ithaslonglegs.(通过小蝌蚪找妈妈的过程，描述动物的外貌)5.(小蝌蚪碰到了一个未知的怪兽）Imagineanddrawthemonsterinyourpaper.发挥你的想象，画出你想象中的怪物。(请学生上台展示，并用本课句型来描述自己想象中的小怪兽)6.小蝌蚪在大家的帮助下找到了自己的妈妈。T:Listenandanswer.听录音回答问题。Q:Whatanimal(动物)doyousee？
7、(PPT出示对话，帮助孩子们更好的展示对话。) Step4: Practice (通过以上学习，让孩子们有机会展示自己的学习成果。通过说一说、写一写的方式进一步操练所学单词和句型。) 1. Fillintheblanks2. Quickresponse. 3. Canyouguess? 4.Moral Education Animalsareourfriends,weshouldloveandprotectthem.Step 5: Homework 1.Listentothetapean
8、drepeat.2.Tellthestorytoyourparentsoryourfriends.课堂小结Animals are our friends，we should love animals. 板书设Unit 3 At the zoo Look at the elephant. It has a long nose.计 It has a short tail. It has big eyes and small years. 教学后记
