英语人教版三年级下册Part A Let's Learn

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1、Unit3AtthezooPartAlet’slearn一、教学目标1.能听、说、认读几个形容词fat,thin,tall,short，听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。注意告知学生它们是两对反义词。2.能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。二、教学准备课件，单词卡片，小动物玩偶若干。三、教学过程1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）let’ssingasong.（2）教师出示猴子，熊猫，老虎，鸭子，长颈鹿等动物玩偶，进行趣味

2、回顾。　　T:Todayweareatthezoo.Look!Somanyanimals!Woo!What’sthis?2呈现新课(Presentation)（1）教师拿出一大一小两只猴子。请学生说出猴子的英语，并通过比较发现两只猴子的胖瘦。T:Lool!What’sthis?What’sthat?Thismonkeyisvery……教师用动作让学生明白这只猴子比较胖。教师在课件上出示fat这个单词卡片。听单词的读音并跟读单词。出示befatbefatbefatfatfat这个句子，教师边说边做动作，学生跟读并模仿动作。（2）教师出

3、示另一只瘦猴子与胖猴子做比较，让学生说出瘦这个词。教师在课件上出示thin这个单词卡片。听单词的读音并跟读单词。出示bethinbethinbethinthinthin这个句子，教师边说边做动作，学生跟读并模仿动作。（3）教师在课件上展示两个长颈鹿的图片。教读长颈鹿giraffe这个单词。引导学生观察图片：两只长颈鹿，对比它们个子的高矮。T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。教师在课件上出示tall

4、这个单词卡片。听单词的读音并跟读单词。出示betallbetallbetalltalltall这个句子，教师边说边做动作，学生跟读并模仿动作。（4）教师问学生高的反义词是什么？引出矮这个单词。教师在课件上出示short这个单词卡片。听单词的读音并跟读单词。出示beshortbeshortbeshortshortshort这个句子，教师边说边做动作，学生跟读并模仿动作。（5）播放Let’slearn部分的录音，学生单词跟读。3趣味操练(Practice)（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习

5、。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,etc.（2）Let’sdo部分的内容。　　a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。　　b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。　c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（3）游戏：耳语。四、板书设计Unit3Atthezoo（A）Let'slearntallfatthin（图片和词卡）short