英语人教版三年级下册part A Let's learn Let's chant

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1、Unit6Howmany(第二课时)PartA:Let’slearn,Let’schant教学目标：1、能够学生掌握本课时的知识点，做到听、说、读、写字母eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen等。2、熟练诵读Let’schant部分内容，用句型”Howmany...doyousee?Isee...”巩固单词。3、使学生能够积极参与到教学活动中来，对学习英语有高度的热情。4、使学生能够大胆说英语，并能够灵活地运用到生活中来。  教学重点和难点 ： 重点：在巩固one---ten的基础上，学习数字单词eleven,twe

2、lve,thirteen,fourteen,thirteen。难点：1、 单词 twelve，twelve，thirteen的正确发音。2、Let’schant部分的改编，朗读。教学过程：Step1、warmingup1、Let’ssingasong“Tenlittlecandles”教师播放歌曲”Tenlittlecandles”的录音，复习回顾上学期的歌曲。2、Guess猜单词游戏，复习回顾1-10的英文单词Step2、Leadingin活动方式：师生活动，生生活动教师发指令，学生做动作。showmeoneandtwoShowmethreeandfou

3、rShowme...Step3、Presentation1、教师指着桌上的书问：T:howmanybooksdoyousee?Let’scount.老师带着学生数学one,two,three...ten,eleven教读单词eleven，学生齐读，并在四线三格里写出来，2、用同样的方法教学twelve，注意twelve的读音/twelv/，让学生注意老师的口型和读音，模仿朗读，学生朗读，教师纠错。3、用单词one至ten的卡片，两两组合成一个算式，如：one+two=three，seven+six=thirteen，引出单词thirteen，进行教学。注意

4、：thirteen的读音和记忆方法，thir+teen合成thirteen，4、用同样的算术方法，教学单词fourteen和fifteen。注意：加强记忆four+teen合成fourteen，five变fifteen只需将第二个ve变成f再加teen。2、教师指着自己收集到的铅笔问T:Howmanypencilsdoyousee?pleaseguess.S:twelve?T:No,Let’scountTS:One,two,three...fourteen,weseefourteenpencils.注意：两个或是两个以上的可数名词后面必须变成复数如：ten

5、apples，twopears,fourteenstrawberries...Step4:practice1、Game教师指出黑板上的单词，学生迅速读出该单词，教师说汉语数字，教师迅速说出该数字的单词。看看哪位同学掌握的最好，给予红花奖励。2、小组比赛朗读今天的单词，其他组成员听后进行评价并纠错。Step5:ConsolidationLet’schant1、播放录音，让学生模仿录音语调朗读该部分歌谣。2、小组内模仿课本用ball，cap，kite，boat进行改编。3、小组内推荐成员，上台朗读改编后的歌谣。4、小组内相互评价，表演好的小组每人奖励一朵大红花

6、。Step6:Homework1、完成同步练习册。2、课余时间相互询问某东西的数量。