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《英语人教版四年级下册Unit3 Weather B Let's talk教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级下册Unit 3 WeatherPart Blet’s talk教学设计邹平县梁邹小学张伟伟一、教学目标：1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型What’s the weather like in New York? It’s rainy. Isitcold/...?Yesitis./No,itisn’t.问答某地天气情况；能运用句型It’s 26 degrees.表述气温;了解打电话用语This is …. 了解温度的两种读法（℃和℉
2、）及中西方对气温描述的差异。4. 能够在语境中理解生词和短语NewYork,rainy,howabout,degree的意思，并能正确发音。二、教学重难点： 重点：在情景中运用句型What’s the weather like in New York? It’s rainy. 问答某地天气情况。难点：能运用句型It’s 26 degrees.表述气温。三、教学过程：（一）lead-in T:What time is it now? Ss: It’s …. It’s time for Englishclass.Areyouready?OK
3、, first,let’schanttogether.T:Great!Today we are going to learn “Unit 3 weather”.Whocanreadthisword?出示含有ea字母组合并发音相同的三个提示单词：head,ready,bread,引导学生读出单词weather.T:So, let’s talk about the weather. Isitwarm/hot/cool/coldtoday?引导学生回答Yes,itis./No,itisn’t.（板书）。What’stheweatherlike
4、today？Yes，It’s…设计意图:通过问时间（巩固上一单元核心句型）引入课堂，同时通过chant复习A部分学过的重点单词，然后引出本课课题weather，通过问当天的天气情况渗透本课重点句型What’s the weather like？Is it hot? 。（二）Presentation （1） Meet a new friend: Mark T:Today, we are going to meet anew friend(展示Mark的头和名字). Who is he? Can you read his name? (运用
5、phonic学Mark的名字的读音，提示单词：car,card,arm,art,garden).Let’s say hello to Mark?Ss: Hello! Mark!(Mark 打招呼的活动，熟悉Mark的读音)（2）学生自己读对话，找出自己不会的单词或句子，全班交流。T：Nowopenyourbooks,readthedialoguebyyourself,findthedifficulties.学生读完后，T:Anydifficulties?Whocanhelphim/her?a.问题预设一：打电话用语Thisis… 出示课
6、本图片，学生观察图片回答问题Whataretheydoing?Yes, theyare making a phone call. How does Mark introduce himself? 选择A： Hi! Chen Jie! This is Mark B： Hi! Chen Jie! I am Mark!Yes. When we make a phone call. We usethis is …to introduce ourself 。b.问题预设二：摄氏度与华氏度（录音解说）℉表示华氏度，美国和一些英语国家多使用华氏度。℃
7、表示摄氏度，包括中国在内的世界上很多国家都是用摄氏度。华氏度(℉)=32+摄氏度(℃)×1.8所以26（华氏度）℉≈-0.3（摄氏度）℃ChenJie说北京26degrees,Mark以为说的华氏度，所以会认为比较冷。c.问题预设三NewYork和Beijing的天气WeknowMarkisinNewYork,AndChenJieisinBeijing.Ihave2questions,canyouread?学生回答问题： What’s the weather like in New York?(学生读句子，教师板书。)It’s ……Wh
8、at’s the weather like in Beijing?(HowaboutBeijing?)It’s…Let’spractice:四个季节巩固句型What’s the weather like i
