weather A let's talk

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1、四年级下册Unit3WeatherPartA教学设计草堂镇中心学校张海博一、教学内容：Unit3WeatherPartALet’stalk  二、教学的目标与重难点。1、教学目标（1）知识与技能目标：能听说读写单词hot、cold、outside、becareful.能够使用句型CanI...?征询他人的意见。（2）过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力。（3）情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，树立学习的自信心。2、教学重难点（1）重点：学习生词hot、cold、outside、becareful.学习句子Can

2、Igooutside?（2）难点：weather的发音。三、教具准备：1、图片。2、多媒体课件。四、教学过程：1、Warmingup（1）Greeting.T:Hello，howareyoutoday?I’mfinetoo.（2）Revision课件播放，询问Whattimeisit？师生会话It’s12o’clock.It’stimeforlunch.复习第二单元对时间的提问与回答。2、Presentation四年级下册Unit3WeatherPartA教学设计草堂镇中心学校张海博一、教学内容：Unit3WeatherPartALet’stalk

3、  二、教学的目标与重难点。1、教学目标（1）知识与技能目标：能听说读写单词hot、cold、outside、becareful.能够使用句型CanI...?征询他人的意见。（2）过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力。（3）情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，树立学习的自信心。2、教学重难点（1）重点：学习生词hot、cold、outside、becareful.学习句子CanIgooutside?（2）难点：weather的发音。三、教具准备：1、图片。2、多媒体课件。四、教学过程：1、Warmingup（1）

4、Greeting.T:Hello，howareyoutoday?I’mfinetoo.（2）Revision课件播放，询问Whattimeisit？师生会话It’s12o’clock.It’stimeforlunch.复习第二单元对时间的提问与回答。2、Presentation（1）T：Todaywearegoingtolearnabouttheweather.板书标题并学习weather,分解发音，突破难点。（2）播放课件，教学新单词hot、cold、outside、Becareful.结合图片学习单词，全班带读、拼读。活动一Who’sNo.1?

5、课件呈现表现单词意义的图片，由学生猜出这是说出相应的单词。答对的同学所在组奖励一个优秀皇冠贴图。活动二：Who’sthewordsking?出示单词，学生说出相应的意思。（3）教学课文。1.播放课文录音，学生认真听录音，辨析音节。2.逐句听录音跟读两遍。3.教师领读课文两遍。然后男女生分角色朗读课文，指名个别学生分角色朗读课文。4.播放课文动画，理解对话大意。完成阅读理解题，检测学生对对话内容是否理解。3、Practices:讲解重点句型CanI...指名让学生造句，然后学生进行对话理解。4、Consolidation：1.Let’schant2.

6、Groupshow.5、Makeasummary根据板书总结本课学习内容，学生齐读。6、Homework（1）ActtheLet’schanttoyourparents.（2）makedialogueusing“canI...?”7、板书设计：Unit3WeatherhotcoldCanI...?Yes,youcan./No,youcan’t.