Unit4 At the farm B

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1、PEP四下Unit4AtthefarmPartBLet’stalk&Let’slearn教学目标：1.知识目标：A、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse,了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。B、能够听、说、认读句型：Whatarethese/those?They’re…Aretheyhens?Yes,theyare./No,theyaren’t.并能在实际情境中运用。2.能力目标：在正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述农场里的动物。3.情感态度：培养学生爱护小动物的意识，并树立他们与动物和谐相处的思想意识。4. 学习策略：培养学生合作与交

2、流的学习意识和能力。教学重点：sheep，hen，cow，horse以及复数形式。句型：Whatarethese/those?They’re…Aretheyhens?Yes,theyare./No,theyaren’t.教学难点：sheep的复数形式以及horses的发音教具准备：挂图、幻灯片、动物单词卡。教学过程：Pre-reading1．Greeting2．Enjoyavideo(微课复习A部分学过的内容）3．ListenandguessT：Boysandgirls,thistime,let’slistenandguess,what‘sthat?(听动物叫声猜动物，复习句型What’sth

3、at?为本课新句型做铺垫。4．Topicandtask“Designyourownfarmandintroduce”.5．GroupingWhile-reading1.WatchandanswerT：Let’swatchandanswer“Whatarethose?T:Let’scheck.They’rehorses.（教学horses，渗透单复数）2.ReadandunderlineT：Let’sreadandunderline“Howmanyhorsesdoyouhave?”3.WatchandfindT：Thistime,let’swatchandfind“Aretheyhens?(教学

4、句型”Arethey...?”以及单词hen4.Guessariddle（通过猜谜语学习单词cow）5.Lookandguess（通过看图猜测，学习单词sheep，同时渗透sheep的单复数同型）6.Listen,imitateandthink7.ListenandnumberPost-reading1.Hitthemice2.Guessandsay3.Designyourownfarmandintroduce4.Summarya.Wordsandsentencesb.OldMacdonaldHadaFarm5.Homework★Listenandimitatethetextforthreet

5、imes.(听音跟读P41、P42三遍）★★Copythenewswordsfor4times.（P42新单词一个四遍）★★★Learnmoreinformationaboutfarmanimalsandsharewithyourfriends.YoucansearchtheInternet.（网上查找更多关于农场动物的知识并与朋友一起分享）“学案式”校本作业设计一、课前作业：预习Unit4AtthefarmB部分Let’stalkandlet’slearn,并复习三年级上册Unit4《Weloveanimals》。二、课中作业：（1）listenandnumber.(听音标序号)书本P42面

6、，给新学四个单词标序号。（2）Drivethemiceaway.(帮UncleBill把农场里的老鼠赶走)（3）Guessandsay.(猜一猜，说一说)(4)Designyourownfarmandintroduce三、课后作业：★Listenandimitatethetextforthreetimes.(听音跟读P41、P42三遍）★★Copythenewswordsfor4times.（P42新单词一个四遍）★★★Learnmoreinformationaboutfarmanimalsandsharewithyourfriends.YoucansearchtheInternet.（网上查

7、找更多关于农场动物的知识并与朋友一起分享）