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时间:2019-06-20
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1、PEP四下Unit4AtthefarmPartBLet’stalk&Let’slearn教学目标:1.知识目标:A、能够听、说、认读单词:sheep,hen,cow,horse,了解单词sheep,hen,cow,horse的复数形式。B、能够听、说、认读句型:Whatarethese/those?They’re…Aretheyhens?Yes,theyare./No,theyaren’t.并能在实际情境中运用。2.能力目标:在正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述农场里的动物。3.情感态度:培养学生爱护小动物的意识,并树立他们与动物和谐相处的思想意识。4. 学习策略:培养学生合作与交
2、流的学习意识和能力。教学重点:sheep,hen,cow,horse以及复数形式。句型:Whatarethese/those?They’re…Aretheyhens?Yes,theyare./No,theyaren’t.教学难点:sheep的复数形式以及horses的发音教具准备:挂图、幻灯片、动物单词卡。教学过程:Pre-reading1.Greeting2.Enjoyavideo(微课复习A部分学过的内容)3.ListenandguessT:Boysandgirls,thistime,let’slistenandguess,what‘sthat?(听动物叫声猜动物,复习句型What’sth
3、at?为本课新句型做铺垫。4.Topicandtask“Designyourownfarmandintroduce”.5.GroupingWhile-reading1.WatchandanswerT:Let’swatchandanswer“Whatarethose?T:Let’scheck.They’rehorses.(教学horses,渗透单复数)2.ReadandunderlineT:Let’sreadandunderline“Howmanyhorsesdoyouhave?”3.WatchandfindT:Thistime,let’swatchandfind“Aretheyhens?(教学
4、句型”Arethey...?”以及单词hen4.Guessariddle(通过猜谜语学习单词cow)5.Lookandguess(通过看图猜测,学习单词sheep,同时渗透sheep的单复数同型)6.Listen,imitateandthink7.ListenandnumberPost-reading1.Hitthemice2.Guessandsay3.Designyourownfarmandintroduce4.Summarya.Wordsandsentencesb.OldMacdonaldHadaFarm5.Homework★Listenandimitatethetextforthreet
5、imes.(听音跟读P41、P42三遍)★★Copythenewswordsfor4times.(P42新单词一个四遍)★★★Learnmoreinformationaboutfarmanimalsandsharewithyourfriends.YoucansearchtheInternet.(网上查找更多关于农场动物的知识并与朋友一起分享)“学案式”校本作业设计一、课前作业:预习Unit4AtthefarmB部分Let’stalkandlet’slearn,并复习三年级上册Unit4《Weloveanimals》。二、课中作业:(1)listenandnumber.(听音标序号)书本P42面
6、,给新学四个单词标序号。(2)Drivethemiceaway.(帮UncleBill把农场里的老鼠赶走)(3)Guessandsay.(猜一猜,说一说)(4)Designyourownfarmandintroduce三、课后作业:★Listenandimitatethetextforthreetimes.(听音跟读P41、P42三遍)★★Copythenewswordsfor4times.(P42新单词一个四遍)★★★Learnmoreinformationaboutfarmanimalsandsharewithyourfriends.YoucansearchtheInternet.(网上查
7、找更多关于农场动物的知识并与朋友一起分享)
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