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时间:2020-03-01
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1、PEPPRIMARYENGLISH4BUnit4Unit4AtthefarmBLet’slearnHuangfuPrimarySchoolZhouHui教学方法4教材分析1教学目标2教学重难点3Unit4Atthefarm教学过程5教学反思8板书设计7作业设计6教材分析1.主要内容:“农场动物”词汇:sheep,hen,cow,horse以及它们的复数形式。句型:“TheseTheyare...”Drawandsay教学目标2.知识目标能力目标情感目标教学目标2.知识目标1、能听、说、读、写单词:hen、sheep、hors
2、e、cow及它们的复数形式(sheep,hens,cows,horses)。2、能在实际情景中运用“Theseare…”“They’re…”,介绍和描述动物。教学目标2.能力目标1、能运用所学句型描述农场上常见动物,区分有关动物单词的单、复数形式。2、能运用所学单词向同学或家人介绍生活中的动物。教学目标2.情感目标注重培养学生关爱动物,关注大自然的美好情感。教学重点教学难点1、掌握农场上常见动物的名称。2、能结合所学单词和句型简单介绍动物,如:“Thesearesheep.”“They’resocute.”等。名词复数的变化(
3、sheep)、发音(horses)以及运用所学语言介绍农场动物。教法学法TPR全身反应法情景教学法直观教学法游戏教学法多媒体教学法等观察法对比法表演法自主、合作交流法等Warm-upPresentationPracticeConsolidation&extensionHomeworkLet'sdo教学过程Step1Warm-up5.Let'ssingWarm-upActlikeadogActlikeacatActlikeapigOldMacDonaldhadafarm教学过程Step2Presentation5.Meeting
4、theanimalsPresentation认识动物Let’sgetonthebusandgotoOldMacDonald’sfarm(农场).我们坐上车去OldMacDonald的农场吧。教学过程Step2Presentation5.ThisisoldMacdonald.Heownsabigfarm.Therearemanyanimalsonthefarm.教学过程Step2Presentation5.Therearemoreandmoreanimals.Iambusy.Helpme,please!农场里的动物越来越多,我要
5、忙不过来了!教学过程Step2Presentation5.招聘公告Ineedsomepart-timeworkers(暑假工).Thesummerholiday(暑假)iscoming,canyouhelpme?报酬:包吃包住,待遇优厚。期待你的加入!Macdonald2014.5.2JobNotice教学过程Step2Presentation5.面试第一关Task1——Meetingtheanimals(认识动物)ListenandGuessWhat’sthis?It’sa….教学过程Step2Presentation5.h
6、orsehor--se教学过程Step2Presentation5.Let’sguess:What’sthis?horsehouse教学过程Step2Presentation5.TheyareWhatarethey?horses.教学过程Step2Presentation5.henWhatisit?It’sa.教学过程Step2Presentation5.henhen--教学过程Step2Presentation5.Readmorewordswithenpentenhen教学过程Step2Presentation5.henWh
7、atarethey?Theyare.s教学过程Step2Presentation5.It’sa___.Whatisit?It’sananimal(动物).It’sblackandwhite.Wecangetmilkfromit.cow教学过程Step2Presentation5.milkcowow--cau[]教学过程Step2Presentation5.Whatarethey?Theyarecows.sheep/i:/教学过程Step2Presentation5.onesheep,fivesheep,sixsheep,sev
8、ensheepfoursheep,threesheep,twosheep,sheepsheeps√×教学过程Step2Presentation5.sheep’sfamilyfathersheepmothersheep?教学过程Step2Presentation5.sheep’
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