Unit4 At the farm Part A

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1、Unit4《Atthefarm》教学设计第一课时高武学校：杨姗一、教学内容人民教育出版社小学英语（PEP）第四册四年级下册第四单元Unit4Atthefarm第一课时PartALet’stalk&Let’splay二、教学目标1.知识与技能：（1）能正确听说水果和蔬菜的新单词。（2）理解句子Whatarethese?Arethese...?并能根据实际情况进行回答。（3）能区分指示代词these和this。2.过程与方法：（1）正确理解与朗读对话内容，并正确表达水果和蔬菜的名称和特点。（2）能区分农场的植物,培

2、养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。3.情感态度与价值观：（1）学生能够勇敢的上讲台表演对话和进行角色扮演。（2）培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。（3）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。（4）培养学生的合作交流能力。三、教学重点1.能熟练掌握句型Whatarethese?Theyare…Arethese/they…?Yes/No.3.能够翻译和朗读对话并进行角色扮演。四、教学重点1.能熟练掌握句型Whatarethese?Theyare…Arethese/they…?Y

3、es/No.2.掌握these和those的发音和单复数的对比，理解这个单词的用法。3.能够翻译和朗读对话并进行角色扮演。五、教学准备教学课件、卡片、多媒体和黑板。六、教学课时一课时（40分钟）七、教学过程Step1热身(Warming-up)1.教师展示一个橘子的图片提问：What’sthis?并板书在黑板上。学生用所学知识回答：It’sanorange.教师继续提问：Isitanorange?学生做肯定回答。2.让学生回忆询问单数物体名称的特殊疑问句和一般疑问句。教师展示带有多个橘子的图片，教师提问：Wha

4、tarethey?并板书在黑板上引导学生答：Theyareoranges.让学生从单数概念进入到复数概念，为新课做好铺垫。Step2新课呈现(Presentation)1.学习Let’stalk(1)学习新单词，对指示代词进行讲解these（这些）是this（这个）的复数概念。用：Whatarethese?提问，提示回答：Theyareoranges.(2)用课件出示一张有多个胡萝卜的图片，提问：Aretheseapples?提示回答：No,theyaren’t.继续提问：Whatarethese?导出：The

5、yarecarrots.指着图片教学新单词carrots.用相同方法导出tomatoes、potato、greenbeans教师领读并重复提问和回答，练习句型和新单词：T:Whatarethese?S:Theyare…T:Arethese…?S:Yes,theyare./No,theyaren’t.(2)教师播放录音，让学生跟读并模仿。指导学生注意try,some的读音，并试着猜测意思。(3)观看课件，让学生根据图片内容进行文章翻译（一分钟）。(4)教师请学生试着翻译文章内容，如果翻译正确，进行表扬，翻译错误进

6、行改正和鼓励。(5)对话翻译完之后，进行对话朗读。让学生自己先读一分钟，之后教师领读一遍，再给学生一分钟熟读对话。请学生分小组上讲台表演对话。2.学习Let’splay(1)让学生观看教材，然后对教材进行讲解。分小组仿照课本，用所学的单词carrots和tomatoes进行练习。(2)教师提供各种图片（学习用品），让学生两两进行对话，运用Whatarethese?Arethese…?更换图片，让不同小组展示对话。Step3巩固与拓展(Consolidationandextension)Game（我演你来猜）：请

7、学生上讲台表演一种蔬菜或水果。让台下的学生来猜。可以用中文来提示，如：我是红色的（Iamred.）我是圆的（Iamround.）我是蔬菜（Iamvegetable.）台下学生做出相应的回答。Itistomato.Step4总结(Summary)让学生总结今天学习的重要内容。如学习了西红柿和胡萝卜等新单词。学习了指示代词这些these的用法。Step5作业（Homework）背诵新单词，把今天所学对话写在作业本上，分小组编造新对话。八、板书设计Unit4AtthefarmThis这个These这些Whatisth

8、is?Whatarethese?Itistomato.Theyaretomatoes.Isthistomato?Arethesetomatoes?Yes,itisYes,theyare.No,itisn’t.No,theyaren’t.九、教学反思本课时主要学习句型Arethese…?Yes,theyare.Whatarethese?Theyare…询问物品名称并作答。这节课不论是新知