3、rethese?教学生回答:They’reonions.强调复数是在onion后加s发/z/的音,板书并领读。教读Onionsmakemecry。设计意图:教师通过图片展示,教学单数onion,强调一个洋葱用an onion,复数在onion后加s读/z/的音。教师用动作表示Onions make me cry.让学生理解洋葱使我流泪。教授单词potatoes:教师拿出一个土豆的图片问学生:What’sthis?It’sapotato.教读potato,强调发音,并书空。教师指着画有多个土豆的图片问学生:
4、Aretheseoranges?教学生说:No,theyaren’t.板书并领读。教师又问:Arethesepotatoes?教学生回答:Yes,theyare.板书并领读。强调potato的复数是加es发/z/的音,领读并书空。教师说:Ilikepotatoes.Doyoulikepotatoes?学生回答:Yes,Ido.或No,Idon’t.设计意图:让学生理解potato的等数加es,强调发音,并让学生说出I like potatoes.或I don’t like potatoes.培养学生的口语