四下Unit3BLet's learn

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1、四年级英语下册《Unit3Weather》PartBLet’slearn教学设计授课内容:四年级下册《Unit3Weather》PartBLet’slearn、Let’splay授课教师:姚灼华教学目标:1.能够听、说、认读本课的重点单词:windy,sunny,rainy,snowy、cloudy。2.能够看懂听懂天气预报中关于气候特点语句的报导:What’stheweatherlikeinSydney?It’shotandsunny.并会用所学知识简单表达天气情况。3.学会将所学句子运用到实际生活中。能力目

2、标:培养学生的口头表达能力和辨别能力。情感目标:1.教育学生在出门前关注天气情况2.教育学生要关心全球的气候变化教学重点难点:1.掌握有关描述天气的形容词。2、世界几个重要城市的名称及地理位置。教具准备:电脑、制作教学课件、教材配套光碟、世界地图、挂片教学时间:1课时教学过程:一.课前热身Warmingup&Revision1.教师播放Let’schant部分录音,学生一边做动作一边跟唱歌谣。2.教师与学生根据自己对全国天气情况的了解说一句话。S1:It’swarminBeijing.S2:It’scoldin

3、Harbin.S3:It’scoolinLhasa.S4:It’shotinHongKong.3.出示PPT复习单词(What’smissing)同时对表现好的小组或个人进行奖励。三.Presentation1、播放第25页的Let’schant部分的动画,学生观看完一遍后,教师将图中五个画面同时展现在屏幕上,教师播放录音,请学生选出相应的画面。学生指出图后,教师适时出示单词卡:rainy、windy、sunny、snowy、cloudy,学生认读。2、教师出示世界地图:ThisisBeijing,thecap

4、italofChina. ThisisMoscow,thecapitalofRussia. ThisisLondon,thecapitalofBritain.HereisSydney,acityinAustralia.HereisSingapore,thecityisasmallcountry.教师指图领读城市的名称:Moscow、London、Sydney、Singapore。3、请学生打开书,教师说城市名称的单词,学生在地图上指出城市的位置。一个学生说城市名称的单词,其他学生在地图上指出城市的位置。同桌两个

5、同学一组,一人说单词,一人在图中指位置。4、LetthestudentswatchtheVCD,andanswerthequestion:IsitrainyinLondon?学生回答:Yes,itisrainyinLondon.5、教师提问,学生看插图回答:T:IsitcloudyinSydney?Ss:Yes,itis.T:IsitwindyinBeijing?Ss:Yes,itis.T:IsitrainyinMoscow?Ss:No.It’ssnowyinMoscow.T:IsitsnowyinSingap

6、ore?Ss:No.It’ssunnyinSingapore.6、学生两人一组问答:A:Isit…in…?B:Yes./No.It’s…in…7、学生用It’s…in…报导地图上五个城市的天气情况。四、Consolidation1、完成Let'splay部分的练习,操练句型:It’s…in…。2、看看谁的反应快:将全班分为若干小组,每次比赛各组出一名代表。教师说城市(In…),学生说出相应的天气形容词(It’s…)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分,若干轮比赛后,评出先进组,教师应进行适当奖励。五、Homewo

7、rk:1、Readthewordsandrecitethewords.2、Copythewords.3、Previewthenewlesson.板书设计:UnitThreeWeatherBLet’slearnWhat’stheweatherlikeinSydney?It’srainyinLondon.It’ssnowyinMoscow.It’swindyinBeijing.It’scloudyinSingapore.It’shotandsunnyinSydney.

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