英语人教版三年级上册Unit 5 Let’s learn Let’s do

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1、第四课时课型讲练教学内容：Let’slearnLet’sdo教学目标：1.能听说、认读这些关于食物的单词，并能用英语介绍食物。2.初步了解表示接触的食物指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3.激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教学重点：1.学习、学会食物的单词如；water,rice,fish,cake,bread,egg,juiceetc.2.学会说；I’dlikericeandfish.教学难点：1.读认；学生学习食物的颜色；2.会认读字母opqstvuw教具准备：1.教师准备食物的单词卡片和图片

2、。2.教师准备Let'sdo部分中的有食物图片。3.教材配套的录音带。教学过程：（一）热身、复习(Warm-up/Revision)1.师生共同复习所学歌曲《Hello》2.师生共同复习第四单元Let'schant部分的内容。3.按小组，让学生练习本课A部分Let'stalk的对话。（二）呈现新课(Presentation)1.教师说：Goodmorning.I'mMiss/Mr…Lookatthefood.介绍食物。Thisisbread.2.用制作的课件，在学习新知识时使用。教师点击鼠标后，与食物相应的英语

3、单词逐一显示。3.教师再次借助动作实物，学习食物单词的听说。4.认读食物的单词卡片和图片。5.让学生听录音，跟读Let'slearn部分的单词，并要求学生指着自己的食物说，力求做到"眼到、口到、心到、手到"。6.游戏：教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Zoomsays,学生执行指令，否则被罚下，如：T:Zoomsays,Touchthebread..学生摸摸面包。如教师只说：Touchyourruler.学生则不做任何动作。在此次活动中，教师教食物单词。（三）趣味操练(Practice)1.小组活

4、动：教师让学生按小组练习食物的单词。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的食物。2.全体活动：Let’sdo学生按教师的指令拿出食物，如教师说：bread学生拿出面包。3.教师指着不同食物，要求学生说食物的单词。4.学生两人一组做练习，练习内容同。5.学生听录音，边说边做Let'sdo部分中的活动。6.游戏：将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为胜利，为本加一分。之后，在换另一名选手进行。（本活动中的句子，可以在本课时

5、Let'sdo部分的基础上（四）课堂评价(Assessment)1.认读食物的单词。2.听说本节课新单词。