英语人教版三年级上册A let’s learn let’s do

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1、Unit2  Colours第二课时教学内容：Alet’slearnlet’sdo教学目标：1、能听说、认读red、yellow、green、blue这些表示颜色的单词。2、能说Iseegreen，Iseered，Iseeyellow，Iseeblue。3、能听懂所接触的指示语showme…并能按照指示语做出相应的动作。4、要求发音准确，语调自然。教学重点学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,教学难点gr发音较难，教师要多带读。教学准备1教师准备教学课件　2教师和学生都准备彩笔　　3教材相配套的本课时录音带。Teachingprocedure:热身、复习(Warm-up

2、/Revision)　　师生之间相互问候：T:Goodmorning/S:Goodmorning/T:Goodafternoon/.S:GoodafternoonS:Hello,teacherT:Hello,boysandgirls设计目的：通过师生对话/.交流，相互问候，进一步熟悉使用问候语，丰富学生的语言，对学生进行礼仪、礼貌教育。T:What’syouname?S:Mynameis…T:Thisis….每个同学站起来介绍自己的同桌。设计目的：通过与学生对话，或者让他们自己上来做介绍，有利于知识的新旧结合，温故而知新，活跃课堂气氛，激发学生交谈的欲望，这一环节可以加强教师与学生、学生与学生

3、之间的情感交流，增进师生、生生的情感互动。呈现新课(Presentation)同学们说地很好，老师要奖励你们一副美丽的图画。（1）、Let’spaint！Let’sdrawarainbo（让我们来画一道美丽的彩虹）出示彩红图设计目的贴近学生生活，活跃课堂气氛，过渡新课Whatcolourdoyousee?（你看到什么颜色了？）,引导学生回答：红、黄、绿、蓝（2）课件展示,redyellow,green,blue,的单词卡片和颜色代表植物再次讲授单词。学生适当跟读。设计目的：教师通过示范，让学生迅速融入到学英语的氛围中，课件中对于每个单词的读音、汉语意思一目了然，每个单词还增加了一副大自然的图片

4、，美不胜收，在学习的同时，给予了美的视觉享受。只有将书本知识和生活紧密联系起来，才能让学生体会出英语的实用性，从而对学习英语更感兴趣。Red红色红的花Yellow黄色柠檬黄Green绿色绿的树Blue蓝色蓝的海注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。听课件读、听老师读、学生读。品评谁读的最正确。及时纠正错误的发音。设计目的：反复指导发音、朗读、突破难点，发现问题，及时解决，不留难题。（1）让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。设计目的：培养学英语的好习惯，读书有三到：眼到

5、，口到，心到。学英语也一样，养成良好的学习习惯，有利于今后的学习。（2）巩固新知识：用相应的彩笔给单词涂上相应的颜色。设计目的：动脑动手相结合，用多种形式，加深对本课单词的掌握。（3）出示课件彩图TWhatcolourdoyousee?,你看到什么颜色？SIseered（yellow、green、blue）我看到红色（黄色、绿色、蓝色）设计目的：创设情境，巩固本课所学的单词，同时又能欣赏美丽的图画。（5）让学生准备好彩笔，拿出红色、黄色、绿色、蓝色。放在桌子上，教师边发指令边做动作。跟老师边读边做动作，理解指令的意思。Showmegreen。举起你的绿色彩笔。Showmered。举起你的红色彩

6、笔。Showmeblue举起你的蓝色彩笔。Showmeyellow举起你的黄色彩笔。设计目的：在情境中学习，练习听力，分辨力，还有反应能力。学生发指令小组比赛。选一名同学上来发号施令，其他学生分组做动作，看哪组做的又对又快又整齐，可以多选几个同学。语速可以越来越快，也可以变换顺序。设计目的：通过比赛，集中了学生的注意力，提高了学习兴趣，寓教于乐，欢乐多多，在轻松愉快的环境里知识掌握的更加牢固。听录音，做Let'sdo部分的游戏。设计目的通过游戏，创设情境，加深学生对新知识的理解，培养学生在生活中运用语言的能力及分析问题和解决问题的能力，让学生在真实愉快的气氛中操练单词和指令。趣味操练(Prac

7、tice)（1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。学生的答案不是唯一的，让他们用自己的眼睛去发现。包括物品和学生的服装。设计目的通过对话操练，然学生在真实的生活情境中理解本课所学的知识，提高学生在创设的情境中回话的能力，加强学生语音、语调的准确性和协调性。（2）学生说一个表示颜色的单词，同学们用相应的彩笔画一幅画，看谁的好看。设计目的：通过彩笔画的直接表现，让学生轻松掌握本课单词