人教版五年级英语上册unit 5

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1、人教版小学英语五年级上册unit5教案课题：BOOKVUnit5Thereisabigbed第1教时 教学内容：Let’sstart.A:Let’slearn.Let’splay.Let’ssing.教学目标： 1、能够听、说、读、写本课主要单词：mirror，curtain，closet，endtable，trashbin。2、能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Isthisyour…?Ihave…并能在情景中运用。3、能够听懂、会唱歌曲“MySmallBedroom”。 重点难点：重点：掌握Let’slea

2、rn部分的五个四会单词，并能进行简单问答、介绍。难点：单词air-conditioner的发音。 教具准备：CAI,wordcards,pictures,recorderandtape.课题：BOOKVUnit5Thereisabigbed第2教时 教学内容：A:Let’stry.Let’stalk.Talkanddraw.C:Goodtoknow.教学目标：1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。2、能够听、说、认读句型Thereisa…/Thereare…并能在情景中正确运用。3、了解Goodtoknow内容。 重点难点：Im

3、portantpoint:Thereis…Thereare…Difficultpoint:Ihavemyownroomnow.What’sitlike? 教具准备：CAI,wordcards,recorder,tape,somepaper.教学过程Step1.Warm-up1、Dailytalk.2、Let’ssingandLet’schantinlastlesson.3、Reviewthefour-skillswords.Step2.Preview1、Let’stry:Listenanddo.2、Sspractisethestruc

4、tures:“Icanseea…inpicture1/2.”。Step3.Presentation1、课件出示一个房间，然后在房间里出教师本人，然后介绍说：“Look，thisisme.Ihavemyownroomnow.”，强调“myownroom”的发音，让学生跟说。教师继续出示自己的书本等物品，并介绍说：“Myownbook/pen…”，引导学生出示他们的物品说出：“myown…”，最后让学生拿出纸，画上一个房间，对周围的同学说：“Look!Ihavemyownroomnow.”2、教师点击课件，在房间里出示mirror，并向学

5、生介绍说：“Inmyroomthereisamirror.”，让学生跟说。教师再重复说：“Inmyroomthereisanewmirror.”，再让学生跟说。然后是air-conditioner，与mirror相同，再连起来说：“Inmyroomthereisanewair-conditionerandanewmirror.”，再是导出closet，先说：“Inmyroomthereisacloset.”，然后说：“Inmyroomthereisabigcloset.”，最后说：“Thereisabigcloset，anewair-

6、conditionerandanewmirror.”。教师让学生把这几样东西画在房间里，同桌之间进行相互练习说一说。点击课件出示bluecurtains，教师介绍说：“Therearebluecurtains.”，并通过教师动作手势与thereis句型进行比较，并且教师可以多给学生一些比较，例如：Thereisadesk.Thereare3desks.等等。总之，让学生明白there教学随笔is和thereare句型的不同，然后让学生把bluecurtains画上去，让学生根据自己的画把三个句子连起来说，教师可给学生一些鼓励。3、在学

7、生说说自己画的房间时，教师可以穿插问：“What’sitlike?”，通过模仿后，让一名学生A上来，背对屏幕，课件出示一个新房间的图片，教师重新布置房间，每次选两至三幅图片贴入房内。教师引导学生提问：“What’sitlike?”，根据学生情况确实活动次数。4、出示课文对话，让学生跟读、模仿。5、做替换练习：让学生两人一组用自己画的图片做替换Step4.Consolidationandextension1、Talkanddraw。2、教师介绍Goodtoknow部分的知识。3、做活动手册ALet’stalk部分的配套练习。课题：BOO

8、KVUnit5Thereisabigbed第4教时教学内容：B:Let’slearn.Let’sfindout.C:Storytime.教学目标：1、能够听、说、读、写单词：in，on，under，behind，near