英语人教版五年级上册Unit5 There is a big bed

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1、PEP小学五年级上册unit5Thereisabigbed.PartBlet’stalk一．教学目标：1.让学生能听懂，会说句子Thereare…,并能运用句子进行描述某地方有什么。2.区分Thereis和Thereare的用法，并能综合运用他们进行拓展性对话。二．教学重难点能正确运用以上句子进行综合性对话。三．教学准备实物水果，图片，PPT四．教学流程Step1.greetingT:Hello!boysandgirls,howareyou?Nicetomeetyou!Step2:FreetalkT:Look!Whoare

2、they?(ZoomandZip)Theyaregoingtothezoo,let’sgowiththem.接着唱《Whereareyougoing》Step:3Presentation(1)复习Thereis…ppt出示小狗的叫声，再告诉孩子们小狗找不到自己的家了，我们一起把他送回家吧。接着在送小狗回家的路上看到了小鸟，小兔等动物，让孩子们复习Thereisa…(2)学习新知马上就到了张鹏的家，小狗原来就是张鹏的，接着领着孩子们一起描述张鹏的家门前都有什么？ThereisabigtreenearZhangpeng’sho

3、me.然后我用变魔术的方式变出一盆植物，plant.Thereisaplant.叮咚，变出2盆。这时候看看学生的反应，如果能用Thereare…及时表扬，如果还是用Thereis便引导学生twoplants.Therearetwoplants.紧接着变出许多植物，引导学生用manyplants.Therearesomanyplants.通过领读，小组读等方式记忆句子。并让孩子们通过描述教室里的事物来及时操练句子。如Therearesomanypicturusonthewall.Therearesomanystudents,

4、desks.(3)巩固新知T:Now,let’sintoZhangpeng’shome.看，他为我们准备了好多水果。Therearesomanyfruits.让孩子们大致描述。之后我随意的看到教室的桌子上也有一个袋子，Therearesomanyfruits.然后就让孩子描述老师手中的水果，说对了把水果奖励给他。如果学生还不是很熟练，就通过一个快速反应的小游戏来帮助学生区分Thereis,Thereare.(4)Practice运用新知吃完水果和张鹏一起写作业了。第一大题是听录音，圈一圈。主要还是考察学生的区分Therei

5、s,Thereare。第二大题是记忆风暴，限定时间，让孩子们记忆图片上的东西，然后把自己记住的告诉老师。如Thereisasun.Therearefourbirds.等等第三大题是小组合作，运用Thereis,Thereare描述张鹏的客厅，并要求小组到前面展示，这里便让学生综合运用了本课时的核心语言。Step4.summaryT:Zhangpenglovehisfather,mother,grandpa,grandma.Helovehisfamily.Let’senjoyssong《Ilovemyfamily》Step5

6、:Homework1.将对话读给家长听。2.描述自己的房间或客厅。