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《人教版五年级上册英语《There is a big bed》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5ALet’slearn教学设计(A.Let’slearnA.Let’splay)一、教学目标1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“water”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。2.能做“Let’splay”部分的游戏。3.培养学生积极与他人合作的优良品质。4.教育学生要热爱自己的家。二、教学重难点（一）重点1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“water”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。2.能做“Let’splay”部分的游戏。（二
2、）难点Therebe句型的简单运用。三、教学准备1.教师准备多媒体课件、A.Let’slearn课文情景动画或音频MP3。相应的教学图片、衣服实物等。2.学生准备画笔和画纸。四、教学过程（一）课前热身(Warm-up)1.课堂口语练习。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Mr/Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2.What’sintheroom?（二）课前预习(Preview)1.T:Youcandosomanythings.Yo
3、u’rehelpful.Look!Nowtheroomisbeautifulandclean.（课件出示一间整齐、干净的房间）T:Whatcanyouseeinthispicture?S:Icanseeabed,adeskanda...2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair,问：“What’sthis?”，学生回答“It’sa(an)...”并快速拼读。T:Thisisaniceroom.Iwanttomakethisroomnicer.SoIneedtoputmorethingsinthisroo
4、m.设计意图：带领学生复习学过的关于房间里物品的英语词汇，与下面将要学习的内容相衔接。（三）新课呈现(Presentation)1.A.Let’slearn.(1)教学新单词。T:First,let’sputaclockintheroom.（教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟）Nowthereisaclockintheroom.Followme,please.Clock,c-i-o-c-k,clock,thereisaclock.Ss:Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出单词（词组
5、）“plant”，“water”，“bottle”，“bike”和“photo”。设计意图：创设“美化房间”的情景，为房间添加物体，自然地引出新词汇。多媒体的应用增加了直观感受，便于学生理解和记忆。(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。(3)介绍张鹏的房间。T:DoyouknowwhatZhangPeng’sroomlike?Let’sgoandsee.(4)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在读的时候注意录音中的语音、语调。(5)学生同桌合作，用句型“Thereis…”介绍自己班级里的物体。2.A.Let’spla
6、y.(1)教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。(2)学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。（四）巩固延伸(Consolidation&Extension)1.画一画。教师说：“Thereisaclock,achair,abed...inmyroom.”，学生根据教师的描述画图。2.practice设计意图：“画一画”活动可以锻炼学生的听力能力，帮助学生巩固新词汇和句型。情感教育部分与本节课的教学内容密切相关，是本节课内容的拓展与升华。（五）课堂小结(Summary)师生共同总结本节课学习的
7、主要知识，学生说说自己还有哪些不懂的地方，师生一起讨论解决。（六）布置作业(Homework)1.将本节课学习的新词汇在四线三格内抄写五遍。2.跟着录音读三遍“Let’splay”部分的内容板书设计Unit5ThereisabigbedTheFirstPeriodclock,plant,bottle,waterbottle,bike,photoThisismyroom.Thereisaclock,a...『教学反思』
