英语人教版五年级上册unit5 教案

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1、Unit5 Thereisabigbed  Lesson1学科 英语年级 五主备人朱传鹏使用人朱传鹏课题Unit5 Thereisabigbed  Lesson1课型 New教学目标1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。2. 能做“Let’splay”部分的游戏。3. 培养学生积极与他人合作的优良品质。4. 教育学生要热爱自己的家。教学重点1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”

2、，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。2. 能做“Let’splay”部分的游戏。教学难点Therebe句型的简单运用。教学方法情景教学法和任务型教学法教具  cards教学Step1Warm-up1.Freetalk过程与内容设计T:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?、Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2. 教师播放歌曲“Whatcanyoudo?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语

3、的氛围。Step2Preview1.T:Youcandosomanythings.You’rehelpful.Look!Theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、整齐的房间)T:Whatcanyouseeinthispicture?S:Icanseeabed,adeskanda…2. 教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：“What’sthis?”，学生回答：“It’sa/an…”并快速拼读。T:Thisisaniceroom.Iwanttomakethi

4、sroomnicer.SoIneedtoputmorethingsinthisroom.Step3Presentation1.A.Let’slearn(1) 教学新单词T:First,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表)Nowthereisaclockintheroom.Followme,pleas.Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.    教师用同样的方法引出词语：plant,waterbottle,bike,photo(2) 教师用

5、“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。(3) 教师介绍张鹏的房间。T:DoyouknowwhatZhangPeng’sroomlike?Let’sgoandsee.(4) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。(5) 学生同桌合作，用句型“Thereis...”介绍自己班级的物体。2.A.Let’splay(1) 教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。(2) 学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。Step4Consolidation&Extension1. 

6、画一画    教师说：“Thereisaclock,achair,abed…inmyroom.”，学生根据教师的描述画图。2. 情感教育：Everybodyhashisownhouse.Thehouseisalovingbay.Thehouseisalastingmarriage.Ilovemyhouse.3. 课堂练习——填入所缺字母，完成单词：① 瓶子   bot____e     ② 时钟   clo____     ③ 自行车  b____e④ 水     w__t__r     ⑤ 照片   pho____     ⑥ 

7、植物    pl____t4.Checktheanswer① tl, ② ck, ③ ik, ④ ae, ⑤ to, ⑥ anStep5Summary师生一起总结本节课学习的词汇和句型，学生说说自己还有哪些不懂的地方。Homework:完成相应配套练习。板书设计Unit5 Thereisabigbed  Lesson1clockplantbikewaterbottlephotoThereis….表达某处有某物。