英语人教版五年级上册Unit 5 A Let's learn教学设计

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1、PEPBook5Unit5Thereisabigbed.PartALet’slearn教学设计课题Unit5Thereisabigbed.PartALet’slet’slearn&Let’splay执教者岑溪市太平中心小学李东霞解读理念英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，也承担着提高学生综合人文素养的任务。在教学过程中应坚持注重素质教育，面向全体学生，充分考虑语言学习的渐进性和持续性，强调学习过程，重视语音学习的实践性和应用性，让学生在用中学，学中用，以达到“能用英语做事情”的最

2、终目标。解读学生五年级学生已有两年的英语学习基础。虽处于小学高年级学段，但仍然活泼好动，有着极强的求知欲和表现欲。适合直观形象思维和抽象思维相结合的教学方式，并且对游戏、绘画、竞赛等活动特别感兴趣。解读教材教材分析Unit5Thereisabigbed与四年级上册Unit4Myhome有一定的相关性。在学习了各个房间的基础上再来学习家居物品类单词，既体现了教材循序渐进、螺旋上升的编排意识，又体现了英语知识承前启后的紧密相关性，符合学生的认知规律。其次，therebe结构对五年级的学生而言，是全新的知识。

3、本课内容直接关系到PartB部分将要学习的therebe结构的复数形式以及Unit6Inanaturepark将要出现的一般疑问句形式。教学目标知识目标1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。2.能做“Let’splay”部分的游戏。能力目标培养学生积极与他人合作的优良品质。情感目标教育学生要热爱自己的家。教学资源图片、课件、水瓶、照片教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”，“

4、plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。2.能做“Let’splay”部分的游戏。教学难点引导学生结合生活实际，运用本课核心句型Thereis…简单介绍自己的房间。解读方法教学准备单词图片、课件、水瓶、照片教学方法情境体验法、活动探究法、启发式教学法学习方法体验感悟、自主学习、合作探究教学手段多媒体辅助教学教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图教学过程Step1Warm-up导入1.Greeting.2.播放Whatcany

5、oudo?歌曲1.Greeting.2.Singasong.复习旧知，创设学习英语的氛围。教学过程Step2Review复习旧知出示一间房间Whatcanyouseeinmyroom?Icanseea…复习旧知为新课学习铺垫，调动学生的学习热情。Step3PresentationA.Let’slearn1.教师点击课件时钟滴答滴答走的声音，T:Whatdidyouhear?教单词clockT:What’sinmyroom?引出Thereisaclock.2.出示一张照片，问What’sthis?教单词p

6、hoto1.做口渴的动作，指着讲台上的水瓶问What’sthis？教单词waterbottle2.播放自行车铃声教单词bike3.出示一盆植物图片教单词plant4.用同以上的方法操练这些单词和Thereis…句型。5.1.钟的响声学单词clock操练Thereisaclock.2.照片学单词photo3.水瓶学单词waterbottle4.学单词bike5.学单词plant6.操练新学单词和Thereis…句型。7.由词到句，为下面的Let’splay的游戏操练做铺垫。教师用“升降调”的方式带领学生读

7、几遍新词汇。6.What’smissing？7.出示自己的房间图，问What’sinmyroom?8.DoyouknowwhatZhangPeng’sroomlike?播放课文录音9.What’sinZhangPeng’sroom?10.第二次播放录音11.解释课文句子意思学生用“升降调”的方式读几遍新词汇。8.学生说出消失不见的单词。9.Thereisaclock…10.听课文录音11.Aclock,aplant,aphoto,abikeandawaterbottle.12.听录音并且跟读13.学生听

8、并作笔记用chant的方式来巩固所学新单词。由升降调到chant最后到火眼金睛游戏，由浅入深不断操练所学新词Step4PracticeA.Let’splay1.出示本课新词图片2.讲解“句子接龙”游戏规则，并示范1.看图用Thereisa…说句子。2.a.三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏。b.两三组学生上台表演句子接龙游戏。培养学生的合作能力。Step5Extension情感教育Everybodyhashisownhouse.Theh