英语人教版五年级上册教学设计

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1、Unitone  What’shelike?Lesson4一．教学内容PartBReadandwrite二．教学目标1.教学要点 能听懂、会说句型：HecanspeakEnglishandChinese.Hemakesmefinishmyhomework.He’sveryhelpfulathome.能够在实际情境中正确应用这些句型；2.能够正确使用be动词；3.帮助学生养成尊师重教的美德。三．教学重难点重点：学生能够理解Readandwrite短文内容。难点：能用He/Sheis......进行真实交际。四．课前准备词卡，课件五．教学步骤：Step1Warm-up1

2、.Reviewthewords.(教师说出汉语，学生说英语，拼写并造句。)2.Freetalk(Who’syour...teacher? Ishe/she...？)Step2Presentation1．TodayI’llintroducearobot.HisnameisRobin.What’sRobinlike?Ishestrong?Ishehard-working?Ishehehelpfulathome?Let’smeetRobinnow.2.请学生认真阅读，然后想一想主人是怎样描述机器人的，要求学生边阅读边完成表格。3.学生完成表格后，教师用问答的方式核对答案。

3、T:DoyouknowRobin?S1:Yes,heisarobot.T:IsRobin......？S1:Yes,heis./No,heisn’t.4.讲解语言难点Mygrandpamadehim. Hemakemefinishmyhomework. Robinisshortbutstrong.  HecanspeakEnglishandChinese.5.听录音，跟读并理解句意。6.教师领读，学生模仿，齐读，再请个别学生领读。6.请学生独立设计一个机器人，先画一张草图然后用语言对机器人的外貌特征加以描述，如：Ihavearobot.Hisnameis…He’s…

4、He…Step3Consolidation(1)教师播放Storytime视频，请学生四人一组进行讨论，然后回答问题：DotheyhaveanewEnglishteacher?Who’stheirnewPEteacher?IsthenewPEteacherafootballplayer?What’stheirPEteacherlike?讲解故事大意，跟读故事Step4Homework熟读Readandwrite.六．板书设计Unitone  What’shelike?PartBReadandwritemake→madeMygrandpamadehim. Hemake

5、mefinishmyhomework. 七．教学反思