2018.10.13 方法精讲-申论6 单淑玲 （笔记）

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1、方法精讲-申论6主讲教师：单淑玲授课时间：2018.10.13粉笔公考·官方微信方法精讲-申论6（笔记）【课前答疑】1.对策要在发现、界定问题的基础上，结合自身已有的经验，然后做出权衡和评估，给出解决问题的方法和方案。由此可见，联系实际不是指问题联系实际，而是指对策联系实际。2.大作文如果写不出来，就要看问题出现在哪里。是不会摘抄（找不到关联词、无法从首尾句中找到要点），还是不会归纳概括。如果理论部分有所欠缺，那么需要重新听一遍理论课；如果归纳概括能力不强，那么需要大量背诵申论答案，从而提升自己的作答能力，该能力不是一蹴而就的，需要长时间的练习才能获得

2、，而当前阶段为了应对考试，可以大量背诵申论答案。3.拓展能力不是一天两天就可以提高的，需要看很多材料，比如网购，可能想不到加强立法、诚信建设等对策，则可以看《人民日报》《人民时评》对网购持何种态度，从中得出应如何解决、第三方支付如何监管、如何进行技术监控、是否需要提高门槛、如何用市场化手段对其加以规范。注意：洗脑、资金技术、管理、法律政策是老师自己总结的，很多考生都知道，在此基础上再加以拓展时则可以按照上面的方法进行。4.大作文里的例子可以使用真人秀的例子，但是不能大段写故事，大作文是议论文，而非记叙文。5.做题非常重要，而非一味地背诵，背诵只起辅助作

3、用。6.如果觉得自己的储备、经验比较少，那么可以看中国古典哲学经典。如果不想听《论语》，那么可以听一下哲学课，可以从网上搜索（不一定必须是名师），没有任何费用，不仅可以启发人生，还可以积累很多例子，比如老子的《道德经》，开头便是“道可道，非常道；名可名，非常名”。晨读资料也非常有效果。7.粉笔模考有一定的预测性，但不是粉笔模考可以得50分，省考就一定可以得50分。8.如何提高大学生创业成功概率，这需要全社会共同努力，而非只靠大学生自己努力。题目为“大学生现在创业成功概率低，请你就此进行发言”，自己以就业指导中心工作人员的身份进行发言，目的是提高大学生创

4、业成功率，所以主体不局限于大学生（大学生应该如何做），否则过于狭隘。9.即使什么都不懂，也建议参加模考，最起码可以体会考试现场的紧张感（模拟考场）。10.即使自己的观点与材料的观点完全相反，也要按照材料的观点写。比如：你认为“网络新一代”是没有希望的，没有以前的人能吃苦，但材料不这么认为，这都是材料之外的内容，材料为王。11.有的同学担心学申论时会将行测遗忘掉，所以粉笔除了方法精讲外（第一阶段），还有强化练习（第二阶段），最后还有真题课（第三阶段）。写作困境1.不知道要写啥或者担心写跑题（6）12.知道写啥，但是没词（现场直憋）（7）叮嘱：写作文不是天

5、马行空的发挥！注意写作也有阅卷标准的！【解读】1.本节课主要讲解大作文，但大家对大作文的理解有一定的偏差，也存在两大问题。（1）第一个问题：不知道要写啥或者担心写跑题。写跑题必然不能取得高分，有的同学担心跑题就一味地摘抄材料，即使这样核心也不会突出，实际上大家最大的问题是不知道写什么，申论是有所抄、有所不抄，尤其是大作文，大作文主要摘抄核心观点（主要来源于材料），只要找到核心观点，大作文就会变得非常容易。（2）第二个问题：知道写啥，但是没词（现场直憋）。比如通过“东郭先生”这一典故可以衍生出很多要点；通过“狼来了”的故事，可以得出人不能说谎，如果说谎就

6、会威胁到自己的生命，虽然核心观点一定不会跑题，但是语言表达能力差，只能现场直憋。2.以上问题属于两个方面的问题，一个是思维方面的问题，一个是积累方面的问题，本节课会着重解决思维方面的问题。比如古代的科举考试，思维比较广，只给一个题目，比如《论时事》，每个人想到的时事皆不相同，有人看到的是国家法律的缺失，有人看到的是民生的疾苦，有人看到的是民主的缺乏，还有人看到了精神的落后，也有人认为“时势造英雄”，可见作答内容相对比较开放，因为只有标题，而没有任何材料加以约束，亦或者标题也非常简单，只有几个字。然而申论大作文并非如此，拿到申论试卷，不能不按照题干要求写

7、，也不审题，而是天马行空地发挥，比如在标题为“吃苦是青少年的必修课”一文中，看到“庭院里养出千里马，温室里培养出参天大树”，觉得这句话写得非常好，无论什么大作文都加以套用（不论经济还是法律），这样作答显然不能取得高分。3.出题人不会过分为难大家，会有阅卷规则，可以通过阅卷规则衡量文章的好坏，阅卷规则里有一些内容是不变的，假如100篇满分为50分的作文，都得了48分，里面使用的语言、例子完全不同，不会影响得分，但核心内容是不变的，不能依靠大家自己的揣测、把握得出，会有题干和要求加以约束，即题目（大多数来源于题目），材料的作用是丰富题目。第五章文章写作题一

8、、文章的评分规则【例1】2014年国考（副省级）申论作文阅卷规则“给定资料”结尾写道：“我们或