台湾康轩版与大陆苏教版小学数学教科书“代数”部分对比研究

《台湾康轩版与大陆苏教版小学数学教科书“代数”部分对比研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、单位代码：１０１６６硕士学位论文台湾康轩版与大陆苏教版小学数学教科书“”代数部分对比研究论文作者：邱硕学科专业：课程与教学论指导教师：周浩波宋国才培养单位：教育科学学院培养类别：全曰制完成时间：２０１８年５月２８曰沈阳师范大学学位评定委员会硕士学位论文台湾康轩版与大陆苏教版小学数学教科书“”代数部分对比研究论文作者：邱硕学科专业：课程与教学论周浩波宋囯才指导教师：教育科学学院培养单位：全曰制类另ｊ：２０１８年２８曰完成时间５

2、月：沈阳师范大学学位评定委员会ｋ学位论文独创性声明木人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研宄成果。据我所知，除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研宂成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名：部絲日期：学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借

3、阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：ｊｌ？你日期：台湾康轩版与大陆苏教版小学数学教科书“代数”部分对比研究摘要在2014年,《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中对我国接下来的课程改革提出了新的要求。在教材编制方面最快的提高方式就是相互借鉴，取长补短，而我国大陆地区与台湾地区文化背景相似，所以与我国台湾地区的相同教育阶段的教科书对比研究有着天然的优势。本文以台湾康轩版与大陆苏教版小学数学教科书为研究对象，运用比较法和

4、文献研究法，对两套小学数学教科书进行比较研究，进而梳理对小学数学教科书编制的启示。本研究比较我国台湾地区与大陆地区的小学数学教科书的四个主要部分（数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践）中的代数内容的内容呈现情况，意图探讨台湾与大陆小学教科书中代数教科书的差异与个性。研究得出以下结论：一、在教科书的编写设计上，苏教版和康轩版都选择了“螺旋式”的编排方式，由浅入深，由具体到抽象，随着时间的推移逐步增加数学知识点的深度与广度。二、康轩版代数教科书代数习题比重呈稳定增长，苏教版的代数习题则呈渐减现象。三、苏教版布题内容强调在

5、代数启蒙期的运算上。四、康轩版教材中的算式填充题在呈现脉络上题型更多样。五、两版教科书都缺少关于迁移律的布题内容。关键词：数学教科书小学代数内容分析法iiAcomparativestudyofthealgebramaterialcontentanalysisofelementarymathematicstextbooksofKangxuanandSujiaoversionAbstractIn2014,Opinionsoncomprehensivelydeepeningthecurriculumreformandtheulti

6、matetaskofimplementingVirtueforpeoplewasdecreedbytheMinistryofEducation,whichhasclearlypointedoutthenewmissionfortheforeseeablefuturespecificallyinthefieldofthereformoftextbooksinprimarylevel.Itiswellknownthatoneofthemostsuitablewaystoimprovethequalityofcurrentusin

7、gtextbookistoseekthestrengthfromthetextbooksfromotherregionsorcountries.DuetothereasonthatTaiwanChinaandMainlandChinahasthesameculturalbackground,oneofmanytextbookversionshasbroughtintothecomparison.Thisstudydiscussesthedifferencesandspecialtiesofalgebramaterialine

8、lementaryschooltextbooksbetweenTaiwanChinaandMainlandChina.Thisthesisadoptedthewayofcomparativeandcontentanalysis.Thisthesismainlyfocusonthealgeb