中国台湾地区康轩版小学国语写作教材研究.pdf

《中国台湾地区康轩版小学国语写作教材研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：G623.2单位代码：10346密级：无学号：20161102004010硕士学位论文（全日制专业学位）中文论文题目：中国台湾地区康轩版小学国语写作教材研究英文论文题目：AstudyonmandarinwritingtextbooksofprimaryschoolofKangHsuaneditioninTaiwan,China申请人姓名：周妙妙指导教师：付淑琼专业学位类别：教育硕士专业学位领域：小学教育所在学院：教育学院论文提交日期2018年5月杭州师范大学硕士学位论文致谢致谢短暂的两年研究生生涯即将结束，可脑海中推着行

2、李初来杭州师范大学的情景还清晰地浮现在脑海里，仿佛就是昨天的事。回首这段时光，自己曾失败过，收获过，失落过，憧憬过，但一直在努力着。在这段成长的过程中，离不开老师、家人、同学们的支持和帮助。首先，谨以最真挚的敬意感谢我的导师付淑琼老师。付老师知识广博，在我论文撰写过程中，每次都能一针见血地指出问题所在，让迷茫的我有了新思路。付老师常常告诉我要多看不同领域的文章，拓展视野。除此以外，她还教我做人的道理。每次几句温柔的提醒，都让我获益良多。同时，衷心感谢所有教导过我的老师们。感谢张惠苑老师、肖正德老师等多位老师对我论文的指导和帮助；

3、感谢吕映老师、王崧舟老师对我语文教学上的指导；感谢徐国珍老师、潘禾樱老师，本科已毕业两年，仍然常常给予我学业以及工作的关心和帮助。感谢我的师姐们以及同专业的同学们。一直很高心能与他们相遇相知，两年的研究生生活，因为他们变得丰富多彩。还要感谢我的家人。从小到大对我无微不至的照顾，给予我最大的包容和支持，我才能安心学习。最后，我还要对在百忙之中抽出时间对我的论文进行评审的各位专家、教授们表示由衷地感谢与敬意，愿你们工作顺利、身体健康。I杭州师范大学硕士学位论文摘要摘要教材在教育活动中占有重要地位，是师生上课的必要资源。教材编辑质量的

4、优劣影响着师生教学的效果。写作教材作为语文教材的重要组成部分，是学生学习写作的主要来源。教材在不断的修订与完善，写作教材也在朝着更符合学生心理和逻辑的方向发展。中国台湾与大陆语文教育存在着诸多共性，两岸的写作要求也存在着相似性，因此两岸教材可以相互借鉴。本论文以台湾地区具有代表性的现行康轩版小学国语写作教材为研究对象，选取了《国语》课本中“统整活动”里与写作有关的栏目以及与课本配套的《国语习作》中的“作文练习”，来探讨写作教材在内容、编排等方面的价值。本论文的内容共分为五个部分。第一部分为绪论，主要是论文的研究背景、研究意义、研

5、究思路与方法、文献综述以及相关概念界定等内容进行阐明。第二部分是对台湾地区康轩版小学国语写作教材目标的分析。中国台湾地区的课程目标与能力密切相关，是以能力为主轴与导向，从教材应贯彻的思想目标以及编写要点和写作能力指标两方面进行分析。第三部分是从《国语》的写作知识系统和《国小习作》的写作练习系统两个角度对教材内容进行的研究。第四部分是对康轩版小学国语写作教材编排的分析，主要包括整体编排方式和版面设计研究两个方面。第五部分在前面对写作教材的分析基础上，分析写作教材的特点，分别从写作知识的指导、写作练习的命题、写作内容的排列、版面设计

6、四个维度展开。之后根据这四个维度对大陆地区写作教材提出启示。中国大陆应当在写作教材中丰富并严谨编排写作知识，指导应具有可操作性。在写作练习的命题上，大陆在命题形式的多样化和命题主题的多元化上比中国台湾地区做得更好，但需增强写作内容的适应性和想象作文的练习，以及注重交流力。在写作内容排列上，目前大陆写作教材主要以“篇”训练写作，单次练习的文体知识呈现也较单一，还需增强渐进性和整合性。在写作教材版面设计上，大陆需加强颜色运用和丰富变化并协调版面元素，以及注重多类型插图的运用。笔者希望通过本论文研究，挖掘台湾地区具有代表性的康轩版写作

7、教材的优II杭州师范大学硕士学位论文摘要点与不足，为中国大陆教材的编辑提供借鉴。关键词：台湾地区；小学国语；康轩版写作教材III杭州师范大学硕士学位论文AbstractAbstractTeachingmaterialsplayanimportantroleineducationalactivities.Textbooksarenecessaryresourcesforteachersandstudentsinclassroomactivities.Thequalityoftextbookeditingaffectstheteac

8、hingandlearningeffect.AsanimportantpartofChineseteachingmaterials,writingtextbooksarethemainsourcesforstudentstolearnwriting.Textbo