13.苏州园林113.苏州园林

《13.苏州园林113.苏州园林》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学科语文课题苏州园林课型新授教学目标知识能力1、了解我国园林建筑艺术，把握苏州园林特点。2、理清行文思路，把握本文的总分结构，明确说明顺序。3、正确判断说明方法，体会各自的说明作用。4、品味准确周密生动精练的说明语言。过程方法1、朗读课文的基础上整体感知文本，把握苏州园林的特征。2、通过讨论，运用“自主、合作、探究”的方式理清行文思路，把握总分结构，明确说明顺序，品味准确周密生动精练的说明语言。情感态度了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国灿烂文化的思想感情。教学重点1、把握苏州园林特点。2、理清行文思路，明确说

2、明顺序。3、能正确判断说明方法，体会各自的说明作用。教学难点品味准确周密生动精练的说明语言。教学媒体多媒体教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图一、图片导入新课多媒体展示一组优美苏州园林的图片，导入新课人常说“上有天堂，下有苏杭。”苏州被称为人间天堂很大程度上是仰仗苏州园林。苏州是一座名副其实的园林，大小园林数量之多、艺术造诣之精，是今天世界上任何地区所罕见，“江南园林甲天下，苏州园林甲桂林”，可以说苏州园林是集历代江南园林艺术之大成。今天就让我们跟着现代著名教育家叶圣陶先生的介绍走进苏州园林。二、初读，整

3、体感知用自己喜欢的方式朗读课文，完成预习常规任务：①了解作者的相关情况②给文章标序号③扫除字词障碍④整体感知文章，明确说明对象及其总体特点。①介绍作者学生介绍教师补充：多媒体展示叶圣陶（1894-1988）原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《倪焕之》、《多收了三五斗》等。②读准字音多媒体展示：轩榭（）（）丘壑（）雕镂（）观看、欣赏图片，走近苏州园林，初步感受苏州园林的美，读，完成预习常规任务学生举手读课下注释学生齐读学生依次读出，最后齐读巩固充分调动学生的

4、视觉，为学生走进课文创设情境，激发学生对课文的兴趣培养学生良好的初读的学习习惯培养学生读课下注释的习惯，以便更好地理解文本巩固字词，夯实基础教学内容及问题情境学生活动设计意图嶙峋（）（）池沼（）模样（）鉴赏（）因地制宜（）重峦叠嶂（）师生共同明确③说明对象：苏州园林特点：游览无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（图画美）问：文章的第四段如果单独成文，它的说明对象是否还是苏州园林？如果不是，是什么？三、研读课文再读，思考１、作者是从哪几个方面具体说明这个特点的？找出相应的段落明确：“四个讲究”：讲究亭台轩榭的布

5、局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（3、4、5、6、）“三个注意”：每一个角落都注意图画美，门和窗都注意图案美，园内建筑的色彩美。（7、8、9）问：前面四段用“讲究”，为什么后面三段不用呢？这几个方面有什么区别呢？明确：前四个讲究是从整体，也就是大的方面来说明，后面三个方面是从局部，也就是小的方面来说明。从而引出本文的结构和说明顺序2、明确本文的结构和说明顺序由此可知本文的说明结构是什么？采用了怎样的说明顺序？明确：说明结构：总分结构，2段总说特点，3---9段是分说,同时与第10段又

6、形成了总分总。局部亦有，如第4段。说明顺序：逻辑顺序，2段是整体说，3---9是局部说，3---6段是大的方面，是主要的，7---9是小的方面，是次要的，从整体到局部，从主要到次要，从大到小，因此本文的说明顺序是逻辑顺序。3、文章的第一段和最后一段能删去吗？为什么？明确：第一段确立说明对象，说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。最后一段指出苏州园林的美，还不止于此，收尾留有余地，令人回味，也体现了说明文的科学性和准确性。四、细读，赏析教师以第四段为例，引领学生赏析苏州园林的图画美1、齐读第四段从课文第四段划出体现苏州

7、园林图画美的关键词句，用下面的句明确，说出思考作答再读，思考，勾画思考，讨论探究，明确区别明确结构和顺序，并阐述理由小组讨论，探究齐读圈点，勾画明确说明对象及特点一篇文章的说明对象和其局部的说明对象可能一致，也可能不一致。正确全面地筛选、提取信息培养学生的合作探究能力使学生不仅知其然，还应知其所以然明确说明文开篇和结尾的作用，并理清了本文的行文思路把读落实到位培养批注习惯教学内容及问题情境学生活动设计意图式说话：构成了一幅美丽的画面，体现了苏州园林的图画美。例如：几座假山配合着竹子花木构成了一幅美丽的画面，体现了苏

8、州园林的图画美。2、小组内交流3、全班交流五、课堂小结作者叶圣陶从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点为了更好地说明苏州园林的特点