英语Unit9第二课时教案 (2)

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1、保康县中等职业技术学校Unit9第二课时教学设计授课人：黄鹤课题Unit9Whatclubwouldyouliketojoin?第二课时课型新授课课课时2课时学习目标知识与技能:1.知识目标(1)掌握加入俱乐部与海报宣传的词汇，如：flash;membership;experience;staff;reduce;stress;schedule;qualification;offer;fill;performance;contact;fee;gain;excitement;(2)Understandtheinfor

2、mationintheadvertisement.(3)Writethereasonsofjoiningclubs.2.能力目标(1)学生能掌握询问俱乐部信息的语句。(2)学生能提高阅读水平，培养获取信息的能力。(3)学生能用所学英语有条理的表述加入俱乐部的理由。过程与方法：通过在旧语言知识的基础上植入新的语言知识,然后大密度的进行听力朗读训练,精讲多练,让学生对本课题有关的语言知识印象深刻;再进行拓展训练,学以致用情感态度与价值观：学生能根据自己的能力特长,选择自己喜欢做或能做得好的事情,扬长避短,丰富自己的业

3、余生活,增强学习的乐趣。重点练习俱乐部招新对语，读懂宣传海报，写出加入俱乐部理由。难点招新对语，加入俱乐部理由。问题导入1.Theteachergreetstheclassandaskssomedetailedquestionsconcerningwhattheylearnedyesterday.Whatclubwouldyouliketojoin?Whatqualificationsdoyouhave?Bytheway,howmuchisthemembership?WherecanIgettheschedule

4、oftheclub?MayIbringmyfriendstotheclub?(设计意图:复习第一课时教学内容，让学生回顾所学，表达信息，锻炼口语表达)2.Demonstratetheirdialogues.Inviteseveralgroupstogivetheirperformanceofapplyingforclubsbeforeclass.Theteacherwilljustgiveageneralassessment.(设计意图:考察学生课后作业，逐渐进入话题根据学习的反馈情况，以赏识教育为主，激励学生，

5、努力提高学生学习英语的兴趣)5分钟自主探究Readadvertisements.(1)Activity13Readandtick:Readtheadvertisementsquicklyandtickthenamesofclubmentioned.ClubTimePlaceQualificationsActivitiesEnglishclubCookingclubSportsclubVolunteerorganizationComputerclubDancingclubHealthclub(设计意图:根据海报培养

6、阅读能力，查找信息，明确海报设计的要素)(2)Activity14Readandcomplete:Readtheadvertisementsagainandcompletetheabovetableaccordingtothegiveninformation.Makesurethatallthestudentsunderstandthedetailedinformation.Analyzedifficultpointswhennecessary.experienceu.n.&v.Experiencetheexci

7、tementofmakingflashallbyyourself.enjoyvt.enjoydoingsth.haveagoodchancetodosth.beinterestedinsth.withthehelpofourstaffreduceyourstress.makelifeeasiergainworkingexperiences(设计意图:明确信息内容，读懂信息内容，将信息归类；通过表格的填写，学习做笔记；解释语言点，帮助学生理解已达到灵活运用的目的)10分钟互动质疑（1）学生完成了任务后,小组内进行交

8、流,选出班级交流的代表人.（2）班级交流.为后面的学习奠定基础.15分钟检测反馈1、在学生交流展示的语言点的基础上,呈现新的语言知识点.2、朗读练习1）Activity15Readandchoose:Readfourpersons’individualinformationandhelpthemfindproperclubsfromtheaboveposters.(设计意