沈海忠一师一优教案

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1、第十一章功率主备人沈海忠一．教学目标1.能说出功率的概念和物理意义。2.会运用功率公式计算。3.会自己设计实验测量功率。二．教学重点掌握功率的概念、物理意义、计算公式。三．教学难点能运用功率的公式解决实际问题教学过程一）温故习新导引自学回忆：比较物体运动快慢的方法？①②速度概念采用了方法比较物体运动快慢问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？⑵你认为这两种上楼方法从物理的角度思考，有什么不同？类比：比较物体做功快慢的方法？①②为

2、了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量——功率叫做功率。用字母P来表示。功率概念采用了方法比较物体做功快慢二）互动探究交流质疑活动一：了解功率阅读课本，了解功的定义、符号、公式、单位、单位符号及单位的物理意义。读懂记住后，了解生活中物体做功的功率，脱离课本与同小组同学互相问答。公式:P=变形公式:W=t=70W(70J/s)物理意义:表示思考：计算功率的另一推导公式：三）精讲点拨交流质疑1．下列说法中正确的是（　）A．物体做的功越多，则功率就越大B．物体做功的时间越短，则功率越大-4-C．功率越大，则做功

3、越快D．在相同的时间内做的功越多，功率越小2．如右图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是（）A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D．无法比较确定3．某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为3kg，若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m，求：（1）小腿对绳的拉力。（2）绳拉重物的功率。4．一辆功率为45kW的汽车，以72km∕h的速度在平直的公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力。活动二：估测上楼的功率“器材”：（

4、1）用磅秤测出你的质量m（2）用刻度尺测出一个台阶的高度h（或用卷尺测出五楼的高度）（3）你走上五楼，用秒表测出所用的时间t（4）数出五楼的台阶数n表达式：或人的质量m/N五楼的高度h/m上楼时间t/s功率P/W    精讲点拨二5．甲、乙两同学进行爬杆比赛。爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5︰6，则他们爬竿的功率之比P甲︰P乙等于　（　　　）A．3︰4B．4︰3C．25︰27D．27︰256.小刚在体育中考“跳绳”项目中，1min跳了120次，每次跳起的高度为4cm，小刚的质量是

5、50kg，（g取10N/Kg）求：（1）小刚跳一次做的功；（2）小刚跳绳时的平均功率。四、课堂总结五、当堂反馈拓展迁移1.物体甲在5s时间内被做了100J的功，则做功的功率是，这表示-4-2．在水平地面上，用50N的水平推力推重为100N的箱子，在10s内前进了10m，推箱子的小朋友做功J，做功的功率为_____W。3.一台液压起重机在10s内使重为1.5t的汽车升高了2m，起重机对汽车做功的功率是。(取=10N/kg）4.青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的2小时内，心

6、脏做功约为J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高m。（g取10N/kg）5.甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9S，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是　　　　，甲乙两人平均功率之比是　　　　。6.一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则小轿车发动机的功率为kW，5秒内发动机所做的功为J7.某同学用动滑轮提升重180N的物体，动滑轮自重20N，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速

7、度匀速上升.则拉力F为N，绳自由端移动的速度为m／s，拉力做功的功率为W.8.李明同学快速地由一楼跑到三楼的过程中，他的功率与下列哪个值最相近()A.5WB.50WC.500WD.5000W9．小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为()A．150WB．300WC．1500WD．3000W10..两个滑轮完全相同，其重力均为20N.分别用图所示的两种方式

8、，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（）A.Ｆ１做的功大于Ｆ２做的功　B.Ｆ１和Ｆ２做的功相等C.Ｆ１做功的功率小于Ｆ２做功的功率　D.Ｆ１和Ｆ２做功的功率相等11.如图所示，挖掘机挖土的速度往往很慢，这是为了（）A、保证挖掘质量B、获得较大挖掘动力C、可以节约燃料D、保证挖掘施工安全12．功率相同的两辆汽车，各自在水平公路上做匀速直线运动，汽车甲在半小时内行驶15