一师一优课教案张陈.doc

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1、六年科学教案--张春晶课题地球的内部（第一课时）课型自学验收课学习目标1、知道地球内部构造是科学家根据一些自然现象推测出来的。2、知道地球的内部构造。重点难点了解地球的内部构造。猜想暗盒里有什么环节导学流程一、情境导入1、地球的内部是什么样的？我们无法打开地球深入到内部去直接观察，用什么方法去探测地球的内部构造？2、三个盒子里分别放有不同的物品，我们不打开盒子，用什么方法可以猜出盒子里装的是什么东西？二、导学程序独学一查学情，掌握学生自学程度。对学二查学情，掌握学生帮教效果。组学三查学情，掌握学生存在问

2、题。展示展示“导学内容”三、导学内容1、探究暗盒桌上放了3个盒子，里面装着谁、细沙和小石头。不打开盒子，用什么方法能够猜出盒子里面有什么？（学生交流）2、人类无法深入到地球的内部，科学家通过、和去了解地球内部的构造。3、地壳的读音是。4、地震波在坚硬的岩石中传播较，在较软的岩石中传播较。5、科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一层叫做，它主要由各种组成；把地球的中心部分叫做；把和之间的部分叫做地幔。四、检测验收看图，说一说地壳、地幔和地核三者的厚度是多少？主要由什么构成。名称厚度构成地壳地

3、幔地核课题电磁铁课型自学验收学习目标1.知道什么是电磁铁。能通过探究性实验概括出电磁铁磁力大小与电池的数量，线圈的匝数有关重点难点认识电磁铁的基本性质。影响电磁铁磁力大小和磁极变化的因素。环节导学流程一、情境导入铁钉、指南针、靠近磁铁侯发生什么现象？说明什么？实验演示指南针贴近磁铁，指南针会怎样？二、导学程序：独学（7分）一查学情掌握学生自学程度。对学（3分）二查学情掌握学生帮教效果。组学（7分）三查学情掌握学生存在的问题。展示（16分）预设展示导学内容。三．导学内容：1.由线圈和铁芯组成的装置叫___

4、___，它通电时产生_______,切断电源后_______消失。2.仔细思考，认真做一做制作铁钉电磁铁，测试一下我们做电磁铁能吸起多少根大头针。提示：根据书中49页的实验步骤来制作电磁铁。但不要把磁铁长时间接在电源上。3.认真思考，动手实践一下电磁铁有南北极吗？电磁铁的南北极与那些因素有关？提示可以以不同的方向制线圈，注意拿钉子的方向不变，拿钉子的左右手不变，只是绕的方向相反。4.（1）下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。A．改变电流的方向B.改变线圈缠绕的方向C.增加线圈的圈数（2）小明先改变电磁铁线

5、圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）A.南北极不变B.南北极改变C.磁力强弱发生改变制作铁钉电磁铁，测试一下我们做电磁铁能吸起多少根大头针。提示：根据书中49页的实验步骤来制作电磁铁。但不要把磁铁长时间接在电源上。3.认真思考，动手实践一下电磁铁有南北极吗？电磁铁的南北极与那些因素有关？提示可以以不同的方向制线圈，注意拿钉子的方向不变，拿钉子的左右手不变，只是绕的方向相反。4.（1）下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。A．改变电流的方向B.改变线圈缠绕的方向C.增加线圈的圈数（2）小明

6、先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）A.南北极不变B.南北极改变C.磁力强弱发生改变