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时间:2019-05-06
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1、仁爱英语七年级下册教案设计Unit7TheBirthdayPartyTopic2CanyousinganEnglishsong?SectionA教师:王晓明单位:叶县洪庄杨乡初级中学5Unit7TheBirthdayPartyTopic2CanyousinganEnglishsong?SectionAⅠ.Materialanalysis本节课是第七单元话题二的第一课时,主要围绕康康的生日聚会展开,主要活动是1a和3。通过谈论自己在生日聚会上要表演的节目,呈现本课的语言点,同时学习情态动词can表示个人能力,谈论会做和不会做的事情的表达方式:Icanon
2、lysingEnglishsongs.Ican’tsingChinesesongs.从而训练学生说的技能并输出新功能用语。Ⅱ.Teachingaims1.Knowledgeaims能根据已学语音、音标及发音规则,正确朗读下列词汇并运用于情景对话中:else,piano,disco,perform,ballet.能正确使用选择疑问句的提问和回答以及情态动词can,如:—DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?—Chinesesongs.能够谈论会做和不会做的事情:(1)IcanonlysingEnglishso
3、ngs.(2)Ican’tsingChinesesongs.2.Skillaims能够听懂有关能做和不能做的事情的对话;能够在教师的帮助下用所学表达法叙述现在能做和不能做的事情;能够用正确地语音,5语调朗读对话;能够参照图片写出简单的句子。3.Emotionalaims通过采用英文歌曲、对话、表演等灵活多样的授课方式,培养学生学习英语的兴趣;鼓励学生敢于开口,积极参与活动。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints能够正确使用选择疑问句的构成方法:—DoyouwanttosingChinesesongsorE
4、nglishsongs?—Chinesesongs.能够应用情态动词can谈论会做和不会做的事情:IcanonlysingEnglishsongs.Ican’tsingChinesesongs.2.Difficultpoints熟练掌握选择疑问句的构成方法。Ⅳ.Learningstrategies在交际中能够创设一定的语境进行简单的对话和交流。Ⅴ.Teachingaids多媒体、课件、U盘和电子笔。Ⅵ.TeachingproceduresStep1.warmupT:Goodafternoon,boysandgirls!Nicetoseeyou!Ss:G
5、oodafternoon,teacher!Nicetoseeyou,too!5Step2.Presentation1.T:OK,todaywewilllearnUnit7Topic2SectionACanyousinganEnglishsong?First,let’splayagame!Look,Ihaveapresentforyou.Whatisit?Canyouguess?Youcanaskanyquestionsaboutit?2.Ss:What’stheshapeofit?....T:It’sround!...引出话题Canyouplaybas
6、ketball?3.Asksomestudentabout“Canyou...?Whatcanyoudo?”.4.Showsomepicturesandgiveexplanationstothestudents.5.ThroughtheexplanationsandleadintheuseofOrQuestionandCan.Step3.Practice1.Showsomepicturesandletthestudentsmakesentences.2.Groupwork.Letthestudentsuse“Ican...,butIcan’t....W
7、hatcanyoudo?”tomakesentences.Step4.Consolidation1.Listento1aandlookattheflash,thenanswerquestions.2.Listenagain,thenfinish1b.3.Checktheanswerstogether.4.Listento2andthenchecktheanswerstogether.Step5.SummaryScanandreviewthenewwords,phrasesandtheimportantsentences.Step6.Homework51
8、.ReciteSectionA-1a.2.FinishSectionAinyourworkbo
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