高校固定资产管理信息化建设探析

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1、高校固定资产管理信息化建设探析摘要：近几年，中央财政对高等教育投入力度持续增加，中央改善基本办学条件专项、双一流学科建设专项、基本科研业务费等专项投入，都形成较多固定资产，固定资产呈现的特点是数量多、品目杂、使用分散、价值高，如何利用信息化手段将资产管理全生命周期实现线上管理，达到资产动态管理目标，避免国有资产重复建设和流失，提高资产管理效能，为学校教育事业发展提供资产保障，成为许多高校需要解决的问题，本文以某行业高校为例，通过资产信息化重建，实现对资产业务和活动的精细化、规范化、标准化管理，提升了固

2、定资产管理效能。关键词：行业高校；固定资产管理；信息化建设一、某行业高校基本情况某行业高校是经教育部批准设立的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等学校，直属于中华人民共和国海关总署。学校有五个教学系（部），设置了海关管理、物流管理、审计学、国际商务、税收学、法学、英语等7个本科专业和税务硕士专业，涵盖管理学、经济学、法学、文学等4个学科门类，在校学校约2,200人。学校同时承担海关系统中高级干部继续教育、知识更新和业务培训等任务；并根据世界海关组织（WCO）的分工和亚太区域国家和地区的要求，逐步承

3、担该区域海关人员培训任务，履行相应的国际义务。学校固定资产存量约5.6亿元，共计有5万余件资产，近五年固定资产教学设备投入近5,000万元。目前，上海海关固定资产系统一期建设已于2013年正式上线，经过3年来的不断磨合与调整，设备申领、设备采购、设备报账等功能均已在系统中记录大量有效数据，提高了高效节约化管理的水平，降低了统计报送人员的劳动强度，减少了人工统计的差错率。但是，随着信息化水平的不断提高，一期系统申领、申购、报账、卡片管理等各信息模块间数据虽有关联，但模块与模块间没能形成一个统一、有效的联

4、合体，无法真正实现信息交换与数据共享，而且现有的设计较为粗糙，不够友好，用户体验较差。因此，尽快启动信息平台二期工程建设，按照新的技术标准和统一认证要求，在整合继承原有相关系统数据和功能的基础上，全新开发设计固定资产管理信息系统，已成为学校固定资产管理工作面临的一项重要任务。二、固定资产信息系统建设目标固定资产管理系统二期的开发设计充分考虑当前学校资产管理业务的实际情况和未来发展趋势，结合实物资产种类多、范围广、数据计算准确性高等管理特点，合理利用科技手段，本着操作简便、界面友好、运行稳定、流程严密、

5、扩展性好、安全性高、兼容性强、高效决策等原则组织实施。最终实现如下目标：采用纯B/S架构，提高系统运行效率，加强数据动态共享，降低实施维护成本；完成资产管理信息系统的数据从现有资产系统中迁移到新系统中；与海关总署资产系统动态、准确对接，并实现对账功能；实现资产从新建到报废全过程的监管，全面掌握每件设备的各节点情况；并在系统中保留资产的所有操作记录，并可查询；实现资产二维码管理，相关二维码标签等功能的升级；在资产分类上新增与海关目录映射关系，即每条资产，包括教育分类、教育大类、财政分类、财政大类、海关目

6、录；实现与校内网上办事大厅对接，满足单点登录要求；实现与校内邮件系统对接，满足在资产管理软件中进行邮件催办；实现与办事大厅对接，满足资产相关审批手续在网上办事大厅流转，并将结果反馈至固定资产平台；实现各类统计分析数据，并支持数据、图表导出，支持打印，为领导决策提供支持；对教师使用科研经费购买科研仪器设备验收进行流程优化，实现“数据多跑路，教师少跑腿”工作目标；实现财政部、国管局、教育部等要求的各类信息报表自动生成；资产各业务流程可以灵活配置；实现个人名下资产查询及扫描资产“二维码”标签查询、申领、申购

7、、报废审批工作的手机移动端管理，提高资产管理的便捷性和高效性。三、固定资产信息系统各功能模块（1）资产配置计划。行政通用办公设备可实现在系统中报送资产配置计划；配置计划由部门资产管理员汇总后，报部门负责人审批同意后流转至主管部门。（2）资产申购。模块包含了对全校所有设备申购过程的管理，各主管部门要采购设备时需要先填写设备申购单，写明购置设备的名称、型号规格、数量、单价、总价、技术要求、参考厂商、用途、执行方式、申请人、联系电话、经费来源等。申购单有相应的导入模板，例如Excel格式的导入。申购单填完后

8、提交审批。申购单据可添加相关文件资料，可以为文档、图片等。各主管部门只能申购主管设备，不得申购其他部门主管设备。填制申购单，可显示同类设备在学校的情况，在用设备、库存设备数量情况并可追踪卡片。行政通用办公设备可调取相应的购置计划，再进行申购。审批流程，审批时要能够根据需要灵活设置审批流程。审批流转时，可查看之前的审批痕迹。可设置流程退回、代办等。（3）资产验收。本模块包含对全校所有不同类型资产的报账过程管理。验收单包括设备、家具、建筑等不同类型资产的验收