毛国民《佛学管理思想》讲座报告31

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1、《活着》读书笔记选修课选了人文学，老师在课上让我们讲一讲最近读的书，讲的就是活着，而此次人文经典的阅读书目也包含《活着》这本书，那就来谈一谈对这本书的一些看法和感受吧。徐福贵是这本书的主人公，也是唯一一个从开头活到了结尾的人物，这么说可能有些不礼貌，但事实也确实如此。福贵是富二代，家里的阶级是地主，不愁吃不愁穿，而他，也具备了人们印象中富二代应有的品行，好吃懒做，嗜赌成性，也因此输光了家产，沦落成了农民，这只是不幸的开端。而接下来，随着父亲的去世与妻子的离去,福贵逐渐改掉了少爷的习性，然而这并没有使灾难停止袭击的脚步，妻子、儿女和孙子相继死去，最后只剩富贵和一头老

2、牛相依为命，孤独的活在这个世界上。在我看来，这就是无穷的灾难。但其实在现实生活中，一个人身上并不会真的发生如此多的灾难事件，但福贵在经历这一切表面所表现的平静与内心痛苦的交织也使得读者心碎。在阅读这部小说的过程中，我几度落泪，并不是因为作者的写作手法有多么煽情，事实上，这部小说从头到尾都一直用一种平实得近乎冷漠的笔调进行冷静的叙述。然而正是这种朴实、平淡的语言，却能带给人们一种极大地感染力和震撼性。给我印象最深的一段话是家珍病重，自知时日无多时对富贵说的话：“我不想死，我想能天天都看见你们”。不想死，不是为了荣华富贵，也不是为了功名利禄，只是不想离开自己的亲人，只

3、是怕死后再也见不到他们。这朴实的话语所表达的，不正是最真实的最感人的情感吗？《活着》这部小说所讲述的，是一个荒诞却又真实的故事。说它荒诞，是因为这部小说内容是在一段精简化了的历史阶段里将整个中国社会的各种问题夸张化地集中到一个家庭中来表现；说它真实，是因为它所反映的是真实存在的社会问题。这部小说的许多内容还充满黑色幽默的意味，对官僚主义、大跃进运动和文革等方面都进行了辛辣的讽刺，如富贵的儿子给县长老婆献血却被抽血过量而死等内容,然而这种讽刺却是绝望的、无奈的、令人心酸的。至于这部小说的主题与内涵，一直是一个很有争议的话题，许多人都认为这部小说太过于消极，过于沉重，

4、对读者可能会产生负面的影响。会有这样的评论也是难免的，因为的确，这部小说从头至尾都浸没在一种悲剧的气氛中，主人公富贵的一生是痛苦的，悲惨的，他的亲人一个个的离他而去，他生命中那些难得的温情一次次的被死亡撕扯地粉碎。读者读完整部小说，合上书本，看到封面上小说的题目——“活着”二字时，都会思索：活着的意义究竟是什么？是否像主人富贵一样，活着就是为了承受活着的痛苦？另外，小说的结局——富贵和老牛一起生活，似乎也暗示着一种消极的观点：人和动物的生命价值是一样的，并没有什么区别，存在在这个世界上仅仅是一种“活着”的状态而已。然而我认为上述观点并不完全准确，主人公的生命如此悲

5、惨，但他从未放弃，一直坚持活下去，无论或者是多么辛苦。因此我认为作者想要告诉我们的，是这样一个道理：活着虽然充满了苦难，但路还得走下去。余华在书中写道：“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而失去忍受，去忍受生命赋予人们的责任。”责任，是活着的意义，也许生命有些事你无法预料，无法改变，但是更多的是需要你去负责，去担当。因此不论活着多么痛苦，你都要活下去,为了你爱的人和爱你的人，活着这件事本身也是你的责任。《活着》无疑是一部经典，美国短篇小说家艾米丽•卡特称之为一部“永恒作品”，并不是谬赞。我认为我们年轻人也都该去认真读一读这部作品，让它来教会这些“少年不识

6、愁滋味”的年轻人生命的厚重与沉痛，让它来给我们深刻的反思，去思索活着的价值，去担当生命的责任。